下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先檢查裝置的氣密性
B、灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
C、向試管里滴加液體時(shí)，將滴管伸入試管中
D、做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶留少量水或底鋪一層細(xì)沙
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、任何制取氣體的實(shí)驗(yàn)，都要檢查裝置的氣密性；
B、酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，可用濕抹布蓋滅；
C、根據(jù)膠頭滴管使用的注意事項(xiàng)分析；
D、根據(jù)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．
解答：解：A、任何制取氣體的實(shí)驗(yàn)，都要檢查裝置的氣密性，故正確；
B、酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，可用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣滅火，故正確；
C、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管要懸空垂直滴加，為防止污染藥品，滴管不可伸入試管內(nèi)，故錯(cuò)誤；
D、做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶留少量水或底鋪一層細(xì)沙，故正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作是我們必須具備的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有10g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示（提示：石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水，也不發(fā)生反應(yīng)）．
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�
A．用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣（是否用二氧化錳催化）B．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物D．氫氣和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和b，請(qǐng)回答：
（1）氣體a為
 
；
（2）檢驗(yàn)氣體b常用
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是
 
．
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是
 
；
（2）表示的是（填名稱）
 
；
（3）圖中的排列具有一定的規(guī)律，如：同一周期中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個(gè)：
 
．
（4）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
．該元素屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列試驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
A、制備氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
B、用試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
C、用量筒量取40mL液體時(shí)，先倒入接近40mL的液體，后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼，最后移動(dòng)游碼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（“”表示氫原子“”表示氧原子）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）試管a中所得氣體是
 
，試管b中所得氣體是
 
，其體積比是
 
；質(zhì)量比是
 
；
（3）a管中氣體點(diǎn)燃前需進(jìn)行的操作是
 
，檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是
 
；
（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
 
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，你留心了嗎？請(qǐng)完成下列空白．
（1）廚房化學(xué)：
①小強(qiáng)已經(jīng)長(zhǎng)大了，看見(jiàn)媽媽非常辛苦，就嘗試著幫助媽媽做家務(wù)活．有一次，媽媽吃完飯后，他爭(zhēng)著要刷碗，你能告訴他怎樣才能確定碗洗干凈了呢？
 
．
他還告訴媽媽：
②用完醋后，要將醋瓶的瓶蓋立即
 
，并使醋瓶的標(biāo)簽
 
．
③向鍋內(nèi)倒油時(shí)，要將油瓶蓋
 
放在桌面上．

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