10．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）A中x=2；A粒子的符號(hào)是S2-．
（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是鋁原子．
（3）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號(hào)）．
（4）由B元素和C元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3．

分析 （1）根據(jù)核外電子排布的規(guī)律第一層排滿排2個(gè)電子分析x的值；
（2）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖寫出粒子的名稱和符號(hào)．
（3）根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)為原子，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)為陰離子，進(jìn)行計(jì)算解答；
（4）先判斷B與C元素種類，再根據(jù)化學(xué)式的書寫原則書寫即可；

解答 解：（1）第一層排滿了只能排兩個(gè)電子，所以x=2，由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是硫離子，符號(hào)為：S2-；
（2）由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的質(zhì)子數(shù)是13，核外電子數(shù)是13，粒子的名稱是：鋁原子．
（3）由結(jié)構(gòu)示意圖可知；A中質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)為陰離子，B中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)為原子；C中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)為原子；D中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)為陰離子；
（4）由圖可知：B與C分別為氯元素、氧元素，故它們形成化合物的化學(xué)式是Al2O3；
故答案為：（1）2，S2-；（2）鋁原子；（3）AD； （4）Al2O3

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．空氣是一種寶貴的自然資源．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）
A．開發(fā)新能源代替化石燃料B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)
C．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣D．節(jié)假日燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中?①表示的是原子，?②表示的是分子．

（2）下列說法正確的是A（填字母）
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成
（3）如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
?氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7，氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同?，氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖所示
（1）該圖進(jìn)行的是過濾操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”）．
（3）該操作用于凈水，只能除去水中不溶性雜質(zhì)．
（4）我們在生活中可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒來完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)知識(shí)解釋正確的是（　　）
A．兒童厭食，補(bǔ)鋅是關(guān)鍵--這里的“鋅”指的是原子
B．水變成水蒸氣--分子的體積變大
C．排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻--生活廢水不能任意排放到河里
D．水通電生成氫氣和氧氣--分子可以再分、而原子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占?xì)饪傮w積的$\frac{1}{5}$．
③磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是硬水 （填“軟水”或“硬水”）．區(qū)分這種水是硬水還是軟水應(yīng)該用肥皂水．
（3）下列對有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是C．
A．水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
B．節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①試管
（2）高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置為A（填序號(hào)，下同），收集裝置為C或E．反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、O、C、S四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：
①密度最小的氣體H2；②人體中最多的物質(zhì)是H2O；
③煉鋼的氣體O2；④污染空氣的有害氣體CO或SO2．
（2）一種有趣的鐘表式周期表如圖所示．請根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?yīng)的元素填空：
①7：00時(shí)，時(shí)針對應(yīng)的元素是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
②9：00時(shí)，時(shí)針對應(yīng)的元素名稱是氟元素；
③12：00時(shí)，時(shí)針對應(yīng)元素的離子符號(hào)是Mg2+；
④1：00和8：00時(shí)鐘對應(yīng)的元素組成的化合物的化學(xué)式可以是H2O或H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．①硫燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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同步練習(xí)冊答案