分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比是相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比,根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù),判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律.
解答 解:(1)水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為:16×2:1×2=16:1;
(2)根據(jù)題目中的微觀示意圖,則題目中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為雙氧水分解的反應(yīng),其化學(xué)方程式為 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)由題目中示意圖可獲得的信息是反應(yīng)過程中不發(fā)生改變的微觀粒子是原子.
(4)根據(jù)“”和“”,可知:化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.
故答案為:
(1)16:1;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)原子;
(4)分子構(gòu)成不同.
點(diǎn)評(píng) 本題為化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)圖示得出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,然后根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣的反應(yīng) | B. | 只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng) | ||
C. | 氧氣可用來作為火箭的燃料 | D. | 混合物是由不同種物質(zhì)組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑必定加快反應(yīng)速率 | |
B. | 用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入催化劑可增加生成氧氣的質(zhì)量 | |
C. | 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會(huì)改變 | |
D. | 在釀造和制藥工業(yè)中一般要用酶作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 80mL | B. | 60mL | C. | 40mL | D. | 20mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣具有氧化性,能與多種物質(zhì)反應(yīng) | |
B. | 空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)活潑,是制造硝酸和氮肥的重要原料 | |
C. | 空氣中的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng),是有害的污染氣體 | |
D. | 空氣中的稀有氣體性質(zhì)極其穩(wěn)定,所以沒有任何作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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