A. | 人工增雨 | B. | 植物的光合作用 | ||
C. | 制化肥、純堿 | D. | 滅火 |
分析 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的根本區(qū)別在于是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái).先分析上述各圖所示的變化類型,再確定利用了什么性質(zhì).
解答 解:A中原理是干冰升華時(shí)要吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小液滴,屬于物理變化,只利用的物理性質(zhì),A錯(cuò).
B中光合作用是把二氧化碳和水在光照及葉綠素條件下變成氧氣和淀粉,發(fā)生了化學(xué)變化,只利用了化學(xué)性質(zhì),所以B錯(cuò).
C中制純堿和化肥是化學(xué)變化,只利用化學(xué)性質(zhì),所以C錯(cuò).
D中二氧化碳滅火是利用了二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大的性質(zhì),前者是化學(xué)性質(zhì),后者是物理性質(zhì),所以D對(duì).
故選D.
點(diǎn)評(píng) 正確理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)以及物理變化和化學(xué)變化的定義和本質(zhì)區(qū)別,是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K2CO3、HNO3、HCl、Na2SO4 | B. | Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2 | ||
C. | Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaCl | D. | AgNO3、HCl、NaCl、HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解廢/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 還是該溫度下的飽和溶液 | B. | 是該溫度下的不飽和溶液 | ||
C. | 食鹽的溶解度變大了 | D. | 食鹽的溶解度變小了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能是單質(zhì) | B. | 一定不是化合物 | C. | 一定是純凈物 | D. | 可能是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9.8% | B. | 8% | C. | 16% | D. | 4% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用高錳酸鉀制氧氣 | B. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | ||
C. | 蠟燭在空氣中燃燒 | D. | 在氧氣中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲 |
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