15.實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水和二氧化錳來制取氧氣.
(1)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若實驗室用高錳酸鉀為藥品制取氧氣并收集一瓶氧氣,實驗時應選擇圖中A和D裝置(填字母)來制取和收集.
(3)如何檢驗集氣瓶中的O2已經(jīng)收集滿(填操作和現(xiàn)象)?
答:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(4)開展探究:為檢驗木炭在氧氣中燃燒生成CO2:小明用鑷子夾住燒紅的木炭,伸入充滿O2的集氣瓶中.充分反應后,往集氣瓶中加入適量澄清石灰水,振蕩,此時可觀察到澄清石灰水變渾濁,反應方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進行分析;
(3)根據(jù)氧氣有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)碳和氧氣點燃生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以實驗時應選擇圖中A和D來制取和收集;
(3)氧氣有助燃性,所以驗滿的操作是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(4)碳和氧氣點燃生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以觀察到澄清石灰水變渾濁,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)A,D;
(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;
(4)澄清石灰水變渾濁,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
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【實驗與事實】如圖所示
操作①:把銅片分別放入濃鹽酸和濃硫酸的試管中,均無明顯現(xiàn)象;
操作②:分別加熱試管.a(chǎn)中的銅片無明顯現(xiàn)象,聞到刺激性氣味;b中的銅片上有氣泡產(chǎn)生,并聞到刺激性氣味;
操作③:為便于觀察,實驗結束后,將試管a、b中的殘液分別慢慢倒入少量水中稀釋.a(chǎn)中溶液仍為無色,b中溶液呈藍色.操作時,從安全角度考慮不能(填“能”或“不能”)將水倒入b中剩余的液體里.
【結論與解釋】
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(2)b中溶液呈藍色,生成的物質為CuSO4,可以推出,產(chǎn)生的刺激性氣味的氣體是SO2,另外還有H2O.
(2)由以上探究得出的結論是:濃硫酸能與銅在加熱的條件下發(fā)生化學反應.
【拓展與應用】
根據(jù)以上探究和已掌握的知識,同學們設計了兩個制取硫酸銅的實驗方案.
甲方案:利用廢銅屑跟濃硫酸在加熱條件下反應制取CuSO4
乙方案:在加熱條件下將廢銅屑在空氣中氧化成CuO,再將CuO與稀硫酸反應制取CuSO4.  任選一個方案從安全、節(jié)約、環(huán)保等方面評價其優(yōu)缺點乙方案比較安全;硫酸的利用率比甲方案高;沒有污染空氣的SO2生成.

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3.正確的操作是實驗成功的保證.如圖所示實驗操作正確的是( 。
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