分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答,電解水時,“正氧負(fù)氫,氫二氧一”.根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
解答 解:由電解水實(shí)驗(yàn)的簡易裝置圖可知,B試管收集的氣體較少是氧氣,連接的是電池的正極,則A試管收集的氣體是氫氣,具有可燃性,能燃燒,連接的是負(fù)極.電解水時氧氣與氫氣的體積之比是1:2,若A試管得到8mL氣體,則B 試管得到4mL氣體. 水通電分解的符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),所屬反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
故答為:正;4;負(fù);2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評 本題的難度不大,了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即生成氣體的性質(zhì)即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素種類 | B. | 元素的化合價 | C. | 物質(zhì)的質(zhì)量總和 | D. | 各種原子的數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色; | 產(chǎn)生大量氣泡 |
反應(yīng)前的總質(zhì)量 | m1 | n1 |
反應(yīng)后的總質(zhì)量 | m2 | n2 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析 | m1=m2 | n1>n2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣 | |
B. | 空氣的成分一般來說是固定不變的 | |
C. | 空氣中的稀有氣體不能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 從我們生活的縣城來看,城區(qū)內(nèi)空氣的主污染物是建筑粉塵和汽車尾 |
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