7．生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見．
（1）鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁．
（2）鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是減少與水的接觸．

分析 （1）根據(jù)鋁與氧氣的反應(yīng)分析回答；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件分析回答．

解答 解：（1）鋁制品表面會(huì)形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁．
（2）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水分接觸，鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是減少與水的接觸．
故答為：（1）氧化鋁．（2）減少與水的接觸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生活中兩種常見金屬的性質(zhì)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰，生成大量白煙
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．硫粉在空氣中燃燒火焰，呈微弱的淡藍(lán)色，生成一種刺激性氣味的氣體
D．蠟燭在空氣中燃燒火焰呈黃色，生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易裝置圖，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定：
B連接的是電池的正極，若A 試管得到8mL 氣體，則B 試管得到4mL氣體．負(fù)極生成的氣體能燃燒．水通電分解的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．，所屬反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛糞燃燒B．鐵鍋生銹C．開水沸騰D．蔬菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快反應(yīng)速率
B．催化劑能改變生成物的質(zhì)量
C．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變
D．沒有催化劑反應(yīng)就無法進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．

（1）如圖所示物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母序號(hào)）．
（2）工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀．則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是滴加過量的氯化鋇溶液．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于前者是純凈物，后者是混合物的是（　　）
A．液氧、稀有氣體B．純凈的空氣、冰水混合
C．氫氣、五氧化二磷D．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．閱讀下列短文：氫氧化鉀（化學(xué)式    KOH）的性質(zhì)與氫氧化鈉的性質(zhì)相似．①純凈的氫氧化 鉀是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；④氫 氧化鉀固體能吸收二氧化碳和二氧化硫；⑤氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化 銅．根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí)填空：
（1）從上面的短文中得知，氫氧化鉀的物理性質(zhì)為（填序號(hào)）①②③．
（2）氫氧化鉀與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KOH+SO2=K2SO3+H2O． 
（3）根據(jù)氫氧化鉀的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鉀固體的保存方法應(yīng)是密封保存．

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