10．爆炸一定是化學變化．
判斷：錯誤．改正爆炸可能是化學變化．

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．爆炸一定是化學變化是錯誤的，爆炸可能是化學變化也可能是物理變化，如由燃燒引起的爆炸屬于化學變化，由氣體體積膨脹引起的爆炸是物理變化．

解答 解：爆炸一定是化學變化是錯誤的，爆炸可能是化學變化也可能是物理變化，如由燃燒引起的爆炸屬于化學變化，由氣體體積膨脹引起的爆炸是物理變化；故答案為：錯誤；爆炸可能是化學變化；

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氧離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置如圖1，請結(jié)合所學知識，回答下列問題．

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管，b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，請寫出該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，常用的發(fā)生和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（5）若選擇A裝置制取氧氣，實驗開始前進行如圖2所示的操作，發(fā)現(xiàn)導管口沒有氣泡產(chǎn)生，下列改進措施可行的是ABD（填字母）
A．塞進橡膠塞再試一次                             B．更換橡膠塞重試一次
C．認為是偶然現(xiàn)象，不管它，繼續(xù)實驗     D．可能是手心溫度不夠，改用熱毛巾捂住試管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑提供的信息有（相對原子質(zhì)量：H-1，O-16）
（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；
（2）微觀方面：通電條件下，每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子；
（3）每36份質(zhì)量的H2O完全分解生成了4份質(zhì)量的H2和32份質(zhì)量的O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．形成科學認識需要運用一定的科學方法．請回答：
（1）觀察、猜想、假設、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法．
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程．
猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明．
假設是對客觀事物的假定性說明，假設必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎上，能夠被檢驗，不是對的，就是錯的．
下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學工作者的筆記．其中，哪個陳述是假設？D（填代號，下同）；哪個陳述是猜想？A；哪個陳述是假設？C．
A．包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌
B．在對34名志愿者跟綜和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1.9Kg
C．如果食物遇到碘水變藍，那么一定含有淀粉
D．早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味
E．實驗表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法．
抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程．例如，微觀粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+；共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子．
歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程．如在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的．
下面的4個陳述，來自某同學的化學筆記．其中，哪個陳述是抽象？C；哪個陳述是歸納？B
A．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有毒
B．實驗證明，鹽酸能跟NaOH反應，也能跟Ca（OH）2反應，所以鹽酸能和堿反應
C．NaOH、KOH、Ca（OH）2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH-，我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類化合物稱為堿
D．石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中，不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（　�。�
A．火焰分為三層，外焰最亮B．熄滅后有白煙生成
C．生成二氧化碳和水D．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有H、C、N、O、Na五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式．
（1）固體可用于人工降雨的是CO2，（2）植物光合作用生成的氣體O2．
（3）最清潔的燃料是H2，（4）人體中含量最多的物質(zhì)是H2O．
（5）俗稱為火堿、燒堿的是NaOH，（6）一種不含金屬離子的鹽NH4NO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．鈣離子：Ca+2B．2個氧原子：O2C．硫酸鐵：FeSO4D．氦氣：He

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．
取用固體粉末		B．
加熱液體
C．
檢驗氣密性		D．
木炭在氧氣中燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案