3.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC(填字母,下同),此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化.
(3)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對(duì)此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用下圖方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是G(填字母);
②用排水法收集氣體時(shí),如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:集氣瓶口向外冒氣泡;
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b端通入(填“b”或“c”).

分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.用圖示方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是G,因?yàn)镚的導(dǎo)管放置正確;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積=$\frac{50L+50L×21%}{100L}×100%=60.5%$;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:BC  分解反應(yīng)  催化(加快反應(yīng)速率);
(3)用圖示方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是G,因?yàn)镚的導(dǎo)管放置正確;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積=$\frac{50L+50L×21%}{100L}×100%=60.5%$;故答案為:①G  ②集氣瓶口向外冒氣泡  ③60.5;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; b;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,注意事項(xiàng)和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在下列的掃墓活動(dòng)中不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.點(diǎn)燃蠟燭B.放鞭炮C.清除雜草D.燒冥幣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué).
(1)食用米飯、饅頭,主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是糖類.
(2)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是酒精.
(3)施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力.磷礦粉是常用的磷肥,其主要成分磷酸鈣〔Ca3(PO42〕中磷元素的化合價(jià)為+5.
(4)汽車使用乙醇汽油做燃料,可以節(jié)約化石燃料,也減少對(duì)空氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(5)在醫(yī)療上,碳酸氫鈉是治療胃酸(含有鹽酸)過(guò)多癥的一種藥劑.請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖示與對(duì)應(yīng)敘述相符的是( 。
A.
向稀鹽酸中不斷加水后,溶液的pH變化情況
B.
二氧化錳在用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)所起的作用
C.
向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
20℃時(shí),向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)操作中不規(guī)范、不符合要求的是( 。
A.
驗(yàn)證燃燒條件
B.
驗(yàn)證氧氣體積分?jǐn)?shù)
C.
排水收集氣體
D.
蒸發(fā)食鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.“我愛(ài)生活,我愛(ài)化學(xué)”學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)肥料之后,打算利用空氣制取化學(xué)肥料,其流程如圖所示:

(1)利用空氣制得N2和O2屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)Ⅰ中參加的單質(zhì)甲為氫氣,請(qǐng)寫出Ⅰ中的化學(xué)反應(yīng)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3
(3)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH3+3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$NO+NO2+3X,則X的化學(xué)式是H2O.
(4)Ⅲ中,存在兩個(gè)反應(yīng),HNO3是唯一產(chǎn)物.其中一個(gè)是:4NO+3O2+2H2O═4HNO3,另一個(gè)是二氧化氮、氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式4NO2+O2+2H2O═4HNO3
(5)通過(guò)HNO3制得的化學(xué)肥料一般是硝酸銨和硝酸鉀,請(qǐng)寫出一種鑒別這兩種化學(xué)肥料的物質(zhì)Ca(OH)2(填化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(  )
A.
向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
B.
在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
C.
等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
D.
加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是( 。
A.H2B.H2OC.H+D.2H

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.取適量的紫卷心菜、胡蘿卜兩種樣品,分別在研缽中搗爛,加入酒精溶液(乙醇與水的體積比為1:1)進(jìn)行浸泡,并用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入下列溶液中,觀察并記錄顏色情況如下:
白醋食鹽水純堿溶液
紫卷心菜汁紅色藍(lán)紫色綠色
胡蘿卜汁橙色橙色橙色
(1)在實(shí)驗(yàn)中紗布所起的作用是菜渣與汁液分離.
(2)上述汁液可用作酸堿指示劑的是紫卷心菜汁,其理由是它分別在酸、堿、中性溶液中顯示不同的顏色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案