【題目】化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:
探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.
小明同學點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.
【觀察與思考】
發(fā)現(xiàn)火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
【反思與結論】
實驗結論: 的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是
探究二:探究石蠟的成分.
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
【分析與結論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ,由此說明石蠟中一定含有 和碳元素.

【答案】a;外焰;與氧氣接觸面積大,燃燒充分;水和二氧化碳;氫元素
【解析】解:(1)蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層;由于溫度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a處最先變黑;(2)由以上實驗說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;這層火焰溫度最高的原因是與氧氣接觸面積大,燃燒充分;【分析與結論】由題意可知,由燒杯內壁出現(xiàn)水霧,說明了蠟燭燃燒生成了水;由澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳.由此說明石蠟中一定含有氫元素和碳元素.
答案: a;外焰;與氧氣接觸面積大,燃燒充分;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于Na、Na+兩種粒子的判斷中,正確的是( ) ①核電荷數(shù)相同
②核外電子數(shù)相等
③電子層結構完全相同
④質量幾乎相等
⑤質子數(shù)相等
⑥Na+比Na穩(wěn)定.
A.①④⑤
B.①③⑤⑥
C.①④⑤⑥
D.②③④

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【題目】下列實驗操作圖示不正確的是(
A. 過濾懸濁液
B. 加熱液體
C. 蒸發(fā)溶液
D. 傾倒液體

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【題目】下列符號表示兩個氫原子的是(
A.2H+
B.2H
C.H2
D.2H2

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【題目】做實驗時,要嚴格按一定順序進行,右圖是加熱燒杯內液體的裝置,其正確的操作順序是( .(1)固定鐵圈 (2)放好酒精燈 (3)點燃酒精燈 (4)放石棉網(wǎng) (5)將燒杯放在石棉網(wǎng)上.

A.(1)(4)(5)(2)(3)
B.(1)(3)(2)(4)(5)
C.(2)(1)(4)(5)(3)
D.(1)(2)(3)(4)(5)

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【題目】鏌是近期剛確定中文名稱的元素,下列有關說法錯誤的是(
A.鏌元素為金屬元素
B.鏌的原子序數(shù)為115
C.鏌原子在的質子數(shù)為115
D.鏌原子的核外電子數(shù)為173

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽城有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源.請按要求填空.
(1)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材.魚蝦富含的是機體生長及修補受損組織的主要原料,海帶富含的可以預防甲狀腺腫大.
(2)今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于(選填“純凈物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大氣中,會導致 , 使全球氣候變暖;甲烷燃燒的化學方程式為
(3)鎂在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合價是 . 觀察圖1,從元素含量角度分析,我國海域中鎂位列第位.
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題. ①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是(填字母序號).
A.分子個數(shù) B.分子質量
C.分子間隔 D.分子種類
②利用如圖2裝置得到淡水的方法與實驗室通過(填操作名稱)凈化水的方法原理相同.
(5)海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸變小,同時軟體生物貝殼也在逐漸軟化、變薄和縮小.
①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水呈
②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為
③軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號既能表示某種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示某種物質的是(
A.CO2
B.O2
C.H
D.Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能源屬于清潔能源的是
A.太陽能 B.煤 C.石油 D.

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