4．如圖所示實驗操作不正確的是（　�。�
A．
  傾倒液體		B．
  檢查氣密性		C．
    稀釋濃硫酸		D．
   取用固體

分析 本題主要考查化學(xué)實驗的基本操作，主要從操作要領(lǐng)上來分析．

解答 解：A、傾倒液體時，瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A正確；
B、檢查氣密性方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，手握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故B正確；
C、稀釋濃硫酸方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故C正確；
D、取用固體方法：先將試管橫放，用藥匙或鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，故D錯．
故選D．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)涉及到四種原子
B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物
C．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是
D．該反應(yīng)前后所有元素的化合價都有沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
【實驗結(jié)論】石蠟的密度比水�。荒氵�能得到蠟燭的物理性質(zhì)有質(zhì)軟．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，取一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1秒后取出，可以看到a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
【實驗結(jié)論】蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（　�。�
A．
加熱燒杯中液體		B． 
         放置洗凈的試管
C．
 鋅粒放入試管		D．
 嗅聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)運動員肌肉挫傷時．隊醫(yī)隨即對準運動員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點為12.3℃），進行局部冷凍麻醉處理．下列關(guān)于氯乙烷的說法錯誤的是（　�。�
A．氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
B．氯乙烷是由2個碳原子、5個氫原子和1個氯原子構(gòu)成的
C．氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點較低，易揮發(fā)吸熱有關(guān)
D．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：7l

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．氯離子的檢驗方法加入硝酸酸化，然后加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則含有氯離子，硫酸根離子的檢驗方法加入硝酸酸化，加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則含有硫酸根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．將碳酸鉀加入氯化鈉溶液中B．在硫酸銅溶液中加入鐵片
C．在鹽酸中加入氫氧化鈉溶液D．讓鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．O和O2-都是氧元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．化學(xué)式為AB型的離子化合物中，陰陽離子所帶電荷的數(shù)值必然相等
C．m g食鹽和n g水充分振蕩，形成的溶液的質(zhì)量一定是（m+n）g
D．純凈物一定是由同種元素組成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對實驗室2瓶氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，為探究其成分進行了有關(guān)實驗．請你參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
（1）實驗如下：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
實驗一：取其中一瓶的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．則證明此瓶中猜想Ⅰ成立．
實驗二：取另一瓶中的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加少量氯化鋇溶液．實驗過程中產(chǎn)生
白色沉淀		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．
此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（2）為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)實驗二，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是滴加過量的氯化鋇溶液
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊答案