【題目】化學就在我們身邊。請你用所學的化學知識回答下列問題：

（1）西瓜有甜味，主要是因為它含有六大基本營養(yǎng)素中的_________________。

（2）幼兒及青少年缺鈣會患_________________。某鈣片每片含碳酸鈣1000mg，若青少年每天需要服用該鈣片補鈣800mg，則每天需要服用此鈣片___________片。

（3）廚房里的棉布圍裙屬于_________________（填“天然纖維”或“合成纖維”）。

（4）山藥中含有堿性皂角素，沾上皮膚會讓人奇癢難忍，可以用廚房中的____________止癢（填化學式）。

（5）我們要關(guān)注食品安全，下列食品因有毒而不能食用的是__________（填字母）

A 用甲醛浸泡的海產(chǎn)品

B 適量小蘇打焙烤的糕點

C 霉變的大米、花生

【答案】糖類 佝僂病和發(fā)育不良 2 天然纖維 CH3COOH AC（填全才給分）

【解析】

（1）西瓜有甜味，主要是因為它含有六大基本營養(yǎng)素中的糖類；

（2）幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良；

每片鈣片含碳酸鈣1000mg，則每片鈣片含鈣的質(zhì)量為：，故每天需要服用片。

（3）棉布圍裙是由棉線制成，屬于天然纖維；

（4）皂角素呈堿性，可用酸性物質(zhì)中和，故可用廚房中的食醋，食醋的主要成分是醋酸，醋酸的化學式為：CH3COOH；

（5）A、甲醛有毒，因此用甲醛浸泡的海產(chǎn)品不能食用，符合題意；

B、碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳和碳酸鈉，且碳酸氫鈉、生成的碳酸鈉都能與發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，使糕點松軟可口，故適量小蘇打焙烤的糕點可以食用，不符合題意；

C、霉變的大米、花生中含有黃曲霉毒素，黃曲霉毒素具有致癌性，因此，霉變的大米、花生不能食用，符合題意。

故選AC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是老師提供的一些實驗室制取氣體的裝置，據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①________________，②________________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的化學方程式為________________。選擇A為發(fā)生裝置，實驗時在試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是________________。

（3）實驗室制取二氧化碳，為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母）。用G裝置檢驗生成的二氧化碳，裝置中的液體是_______________（填試劑名稱）,二氧化碳應(yīng)從_______________（填“a”或“b” ）端進入。

（4）通過查閱資料得知:氨氣（NH3）是種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。小明同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的制備和收集裝置組合是_______________（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序為_____（填序號）．

（2）如圖是a.b.c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

①P點的含義是__________________。

②t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_____。

③若b中混有少量的a ，最好采用_____的方法提純 b；

④t1℃時15ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到溶液的質(zhì)量為____g。

⑤將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為__。

（2）鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與__反應(yīng)，因此鐵制品可以進一步銹蝕。防止自行車鏈條生銹的合理措施是_____。用鹽酸除鐵銹的化學方程式為_____，回收利用廢舊金屬的目的之一是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式及對應(yīng)的基本反應(yīng)類型完全正確的是（）

A. 化合反應(yīng)

B. 復分解反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)

D. 分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下圖：

資料：垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體：FeSO4容易被空氣中的O2氧化�；卮鹣铝袉栴}：

（1）鐵銹的主要成分是_______________（寫化學式）。

（2）生銹的鐵制品加入過量的稀硫酸后有氣泡產(chǎn)生，固體完全溶解，經(jīng)分析此步驟中同時發(fā)生三個化學反應(yīng)，它們的基本反應(yīng)類型分別是_____________、置換反應(yīng)和化合反應(yīng)（）。

（3）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶再過濾，可以得到FeSO4晶體，其中氮氣的作用是________。

（4）石灰漿吸收SO2的化學反應(yīng)方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茶葉是人們喜愛的飲品之一，科學研究證實茶葉中含茶氨酸（化學式為 C7H14N2O3）、鋅、 硒等多種對人體有益的成分。請計算：

（1）鋅、硒屬于 （選填“常量”或“微量”）元素；

（2）茶氨酸中氫、氮元素的質(zhì)量比 （填最簡整數(shù)比）；

（3）若茶氨酸中碳元素的質(zhì)量為 4.2g，則茶氨酸的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組同學將一只燒杯罩在2支高低不同的燃著的蠟燭上（如圖1所示），發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先熄滅。請你同他們一起進行探究。

（提出問題）為什么高的蠟燭先熄滅？

（猜想假設(shè)）猜想1：高的蠟燭先滅是因為上部的二氧化碳濃度高；猜想2：高的蠟燭先滅是因為上部的氧氣先被消耗。

（實驗探究1）為了驗證猜想1是否成立，冰冰同學進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙條分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙條上滴加酚酞，變色后，用燒杯罩住點燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙條褪色順序（實驗裝置如圖甲所示）

_________

猜想1成立，該實驗涉及的反應(yīng)的化學方程式為_________

明明對冰冰的結(jié)論表示懷疑，他用圖乙裝置收集一瓶80%二氧化碳和20%氧氣的混合氣體，然后將燃著的蠟燭伸入收集的混合氣體瓶中，發(fā)現(xiàn)_________，從而證明冰冰的結(jié)論不正確。

（實驗探究2）明明為了驗證猜想2，他利用手持技術(shù)實驗，用O2、CO2傳感器在燒杯頂部測量杯內(nèi)兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后，杯內(nèi)O2和CO2的濃度變化，如圖丙所示，圖中______（填“上方”或“下方”）的曲線表示CO2濃度的變化。反應(yīng)后剩余氧氣濃度為15.65%，二氧化碳濃度為1.898%，氧氣濃度明顯下降，二氧化碳濃度卻增大不多。

（實驗結(jié)論）___________。

（反思評價）根據(jù)圖2中上面一條曲線（裝置內(nèi)氧氣濃度）變化分析，在________（填“A”“B”“C”或“D”）點時蠟燭全部熄滅：請解釋曲線AB段、BC段、CD段變化的原因。

AB段：_____________；BC段：___________；CD段：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一格，提供了氯元素的相關(guān)信息。


(1)氯元素的原子序數(shù)為_____。

(2)用化學符號表示氯離子_____。

(3)二氧化氯是一種常見的漂白劑，化學式為_____，其中氯元素的化合價為____。

(4)84消毒液能有效滅活新冠狀病毒，它的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，使用時要注意它不能和潔廁靈(主要成分為HCl)混合共用，兩者反應(yīng)能生成氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2)，寫出該反應(yīng)的化學方程式：______。

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