【題目】如圖是元素周期表中的一格，提供了氯元素的相關(guān)信息。


(1)氯元素的原子序數(shù)為_____。

(2)用化學(xué)符號表示氯離子_____。

(3)二氧化氯是一種常見的漂白劑，化學(xué)式為_____，其中氯元素的化合價為____。

(4)84消毒液能有效滅活新冠狀病毒，它的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，使用時要注意它不能和潔廁靈(主要成分為HCl)混合共用，兩者反應(yīng)能生成氯化鈉、水和有毒的氯氣(Cl2)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

【答案】17 Cl- ClO2 +4 NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑

【解析】

(1))根據(jù)題給信息可知，氯元素的原子序數(shù)為17。

(2)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氯離子表示為Cl-。

(3)二氧化氯是一種常見的漂白劑，化學(xué)式為ClO2，ClO2中氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，其中氯元素的化合價為+4。

(4)根據(jù)題給信息，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）西瓜有甜味，主要是因為它含有六大基本營養(yǎng)素中的_________________。

（2）幼兒及青少年缺鈣會患_________________。某鈣片每片含碳酸鈣1000mg，若青少年每天需要服用該鈣片補鈣800mg，則每天需要服用此鈣片___________片。

（3）廚房里的棉布圍裙屬于_________________（填“天然纖維”或“合成纖維”）。

（4）山藥中含有堿性皂角素，沾上皮膚會讓人奇癢難忍，可以用廚房中的____________止癢（填化學(xué)式）。

（5）我們要關(guān)注食品安全，下列食品因有毒而不能食用的是__________（填字母）

A 用甲醛浸泡的海產(chǎn)品

B 適量小蘇打焙烤的糕點

C 霉變的大米、花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為常溫下的兩種常見氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法正確的是( )


A.①②兩個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中，只能驗證甲具有可燃性

B.干燥的丙能使紫色石蕊變成紅色

C.③的轉(zhuǎn)化可通過和金屬氧化物反應(yīng)來實現(xiàn)

D.乙和丙均由分子構(gòu)成，且都易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化通常伴隨有能量的變化，其原因是單質(zhì)和化合物內(nèi)部都存在有一種能量，即化學(xué)能。近年來，研究人員提出利用含硫物質(zhì)熱化學(xué)循環(huán)實現(xiàn)太陽能的儲存與轉(zhuǎn)化。過程如下：

在反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，反應(yīng)物和生成物均得以循環(huán)利用。如反應(yīng)Ⅱ是反應(yīng)Ⅰ生成的SO2、H2O及反應(yīng)Ⅲ生成的SO2發(fā)生反應(yīng)生成H2SO4和S。

（1）在這一方案中，太陽能以_______能的形式儲存下來。

（2）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。

（3）反應(yīng)Ⅲ屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)的變化情況，得到圖2和圖3。


(1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(2)儀器A中溶液的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

(3)圖3中V的數(shù)值最接近_____(填“6”、“12”或“16”)。

(4)下列說法錯誤的是_____。

A．圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH

B．圖2中d點所示溶液中所含微粒有Na＋、SO42-、H＋、H2O

C．圖2中c→d所示溶液中Na2SO4的質(zhì)量不斷增加

D．圖3中e→f變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

(5)本實驗中需要準(zhǔn)備溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸250g，若用98%的濃硫酸來配制，需要濃硫酸____克，需加水_____mL(水的密度為1g/mL)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對氫化鈣(CaH2)的制備和性質(zhì)進行了如下探究：

（閱讀資料）

①H2與鈣加熱可制得CaH2；

②鈣和氫化鈣都能和水反應(yīng)，生成物都是一種堿和一種氣體。

（實驗探究）設(shè)計的制取裝置如圖所示：

(1)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，裝置B的作用是_______；根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞，此后的實驗步驟正確的順序是____(填序號)。

A 加熱反應(yīng)一段時間

B 收集裝置最右端導(dǎo)管口處的氣體并檢驗其純度

C 關(guān)閉分液漏斗活塞

D 停止加熱，充分冷卻

(2)制備CaH2實驗結(jié)束后，取少量反應(yīng)后固體小心加入水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入酚酞試液后顯______色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定正確，原因是_______。

(3)取少量上述制得的CaH2樣品加到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過濾得濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣，點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，將該氣體的燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象，則該氣體為______(寫化學(xué)式)。

(4)對濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測并進行實驗：

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請用化學(xué)方程式說明原因：_________。

（實驗驗證）

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗一：取濾液，向其中滴入少量Na2CO3溶液

_____

猜想二不成立

實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

（定量分析）

CaH2可用于冶金工業(yè)，還可以作為輕便的氫氣發(fā)生劑，現(xiàn)有126克純凈的CaH2，加入足量水中，理論上可獲得氫氣____升？(常溫常壓下，氫氣的密度為0.09g/L，結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑，H為白色沉淀 ．請回答

（1）A的化學(xué)式為_________________ ；

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____________；G物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途________________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____________________________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）．有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

150g

12g

157.6g

（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為多少？

（2）求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學(xué)性質(zhì)的有關(guān)裝置，回答下列問題:

(1)組裝好裝置A后，制取氣體前首先應(yīng)進行的操作是_____。

(2)A裝置可用來制取某些氣體，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若A、C連接，驗證某氣體的性質(zhì)，則C中觀察到的現(xiàn)象是_____。若A與B連接，則B中紫色石蕊試液變______色。B裝置還可用于______。

(3)若將收集的氣體進行D操作，則D中的現(xiàn)象是____。

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