【題目】小華在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時(shí)間后停止實(shí)驗(yàn)（氯酸鉀未完全分解），他測(cè)得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，請(qǐng)問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
A.6.4%
B.14.5%
C.25.5.%
D.50%

【答案】B
【解析】鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，無論是氯酸鉀還是氯化鉀中，鉀原子的個(gè)數(shù)和氯原子的個(gè)數(shù)之比都是1:1，所以氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=39.0%*35.5%/39%=35.5%,剩余的元素是氧元素，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%-11%-39%-35.5%=14.5%。
故答案為：B。
本題主要考察純凈物中元素質(zhì)量關(guān)系。一種物質(zhì)中，物質(zhì)質(zhì)量等于各元素質(zhì)量之和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，可能由KCl、K2SO4、K2CO3、CuCl2、MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成�，F(xiàn)在做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)1：取少量粉末，加水溶解，得到無色透明溶液。
實(shí)驗(yàn)2：取1所得溶液少許，加入NaOH溶液，看不到明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)3：取1所得溶液少許，加入足量硝酸鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀。
實(shí)驗(yàn)4：將實(shí)驗(yàn)3所得混合物過濾后，在沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并有氣泡生成。原粉末中一定有。實(shí)驗(yàn)4中沉淀部分溶解的化學(xué)方程式為：。
（2）據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推知原粉末中可能有 ， 為了進(jìn)一步驗(yàn)證原粉末中可能含有的成分是否存在，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：

操作步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

該物質(zhì)存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，前者一定大于后者的是（ ）
A.與過量的同濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí)，等體積金屬消失速率：鋅條>鎂條
B.熔點(diǎn)：鎢絲>鐵絲
C.硬度：純鋁>鋁合金
D.相同的兩段細(xì)鐵絲生銹的速率：用蒸餾水浸過的鐵絲>用食鹽水浸過的鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不可能成功的是（ ）
A.用加肥皂水的方法區(qū)分澄清石灰水和水
B.用觀察顏色的方法區(qū)分氮?dú)夂脱鯕?/span>
C.用燃燒著木條一次性區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳
D.用食鹽水除去鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2006年6月9日~ 7月9日，世界杯足球賽在德國舉行。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)隨即對(duì)準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點(diǎn)為12.3℃）進(jìn)行局部冷凍麻醉處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.氯乙烷是碳、氫、氯三種元素組成的
B.一個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的
C.氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48 ：10 ：71
D.1個(gè)氯乙烷分子是由2個(gè)碳元素、5個(gè)氫元素和1個(gè)氯元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快。小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究。
（1）【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是。
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、的石塊，加入質(zhì)量相同、的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)質(zhì)量相同的鹽酸的要求是
（4）【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是。
（5）【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法。用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點(diǎn)即可）、等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說法正確的是（ ）
A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.白藜蘆醇中含有29個(gè)原子
C.白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228g
D.白藜蘆醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為4∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】超臨界流體是溫度和壓力同時(shí)高于臨界值的流體，也即壓縮到具有接近液體密度的氣體，是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)．目前應(yīng)用最廣的是超臨界二氧化碳，它可作為溶劑、發(fā)泡劑取代某些有機(jī)溶劑、氟氯代烷等．下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化是物理變化
B.超臨界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的改變
C.超臨界二氧化碳可用于中藥、香料中有效成分的提取
D.用超臨界二氧化碳代替氟氯代烷可減輕對(duì)臭氧層的破壞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問題：
（1）①可以利用廚房中的清洗水壺中的水垢。
②打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與有關(guān)。
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是。
④除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭性。
⑤ 端午節(jié)吃粽子是無錫地區(qū)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗。制作粽子的原料有：糯米、瘦肉、食鹽等。上述原料的主要成分不屬于有機(jī)化合物的是。
（2）材料對(duì)我們的生活影響越來越大。
①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于。
A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是。
A．表面鍍鉻 B．表面涂油漆 C．部分浸入食鹽水
③有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維，鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是。

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