【題目】某次硝酸鉀溶解實驗過程如下圖所示，不考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯誤的是

A. n中溶液是飽和溶液

B. P中溶液一定是不飽和溶液

C. n、p中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同

D. m中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于n中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

【答案】B

【解析】A、在m→n過程中，硝酸鉀充分溶解后固體有剩余，n中溶液是飽和溶液，正確；B、n加熱形成p中沒有剩余固體，p中溶液有可能是飽和溶液，也有可能是不飽和溶液，錯誤；C、n、p中溶劑質(zhì)量相同，溶質(zhì)質(zhì)量不同，n、p中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相同，正確；D、m、n充分溶解后固體都有剩余，m、n中溶液是飽和溶液，此時的溶液是同一溫度下的，同一種溶質(zhì)的飽和為溶液，m中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于n中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是

A. 制取CO2 B. 制取氫氣 C. 制取氧氣 D. 制取CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。

(1)甲中紅磷必須足量的原因是____________。

(2)乙中玻璃管內(nèi)反應的化學方程式是____________________。

(3)將73g稀鹽酸與106g Na2CO3粉末按丙圖放好并調(diào)整天平平衡后，讓兩者充分反應，再在左側托盤中加入44g砝碼，在不考慮CO2溶于水及與其他物質(zhì)反應的情況下，天平指針將指向表盤_________(填“左側”、“右側”或“正中”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列有關描述錯誤的是（　�。�

A. 水能電解，說明化學變化中分子可分，原子不可再分

B. 夏天輪胎易爆破是因為溫度升高，分子間間隙就大

C. 右圖可知，鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子

D. 鏌元素在化合物中常顯正價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答問題：

（1）在t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示，要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是____________________。

（2）圖2中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在_____℃時，這兩種物質(zhì)的溶解度相等；a表示的是_______物質(zhì)（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】47．2017年世界環(huán)境日中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”

(1) 減少污染物排放——空氣清新

引起酸雨的主要物質(zhì)是_________，低碳生活可以減緩________引起的溫室效應。

(2)自來水來之不易——節(jié)約用水

自來水生產(chǎn)流程： 通常加入__________吸附水中的異味和色素，氯氣的作用是_________________。

(3)清潔高效能源——天然氣

天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學方程式是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草酸(H2C2O4)是生物體的一種代謝產(chǎn)物。下列關于草酸的說法正確的是( )

A. 草酸中氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為1:1:2

B. 1個草酸分子中含有1個氫分子、2個碳原子和2個氧分子

C. 180g草酸中氧元素的質(zhì)量是128g

D. 草酸中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時，進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應甲同學進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時測定反應后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應乙同學進行了實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

丙同學對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確，原因是________________。

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應均涉及到的化學方程式是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫。如圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用_________________；

(2)步驟①中選用蒸發(fā)結晶法而不用降溫結晶法的理由是________________________；

(3)制純堿過程中，其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____________；

(4)步驟②發(fā)生反應的化學方程式是________________，其基本反應類型為________；

(5)步驟④發(fā)生的反應為置換反應(類似于金屬與鹽溶液之間的反應)，試寫出該反應的化學方程式________________。

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