1．將下列物質(zhì)放入水中，可能得到無色透明溶液的一組是（　�。�
A．Na2CO3、KCl、Na2SO4B．K2SO4、BaCl2、HNO3
C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaOH

分析 若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：物質(zhì)加到水中得到無色透明溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、三者之間不反應(yīng)，且不存在有色離子，符合無色透明的要求，故選項(xiàng)正確．
B、K2SO4、BaCl2反應(yīng)生成不溶于硝酸的硫酸鋇白色沉淀，不能得到無色透明溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、AgNO3、BaCl2反應(yīng)生成氯化銀沉淀，BaCl2、Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，不能得到無色透明溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、CuSO4與FeCl3與NaOH反應(yīng)生成生成氫氧化銅、氫氧化鐵沉淀，不能得到無色透明溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)．

（1）小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如：配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯 （填儀器名稱，下同）；攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
③收集二氧化碳常選用裝置丙，下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿BC（選填序號）．
A．將帶火星的木條伸至集氣瓶口            B．將濕潤的浸泡紫色石蕊的紙片伸至集氣瓶口
C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，發(fā)生裝置如右圖所示．
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②檢查本裝置氣密性的操作：在導(dǎo)管末端夾緊止水夾，加水浸沒長頸漏斗末端形成液柱，若液面穩(wěn)定不下降，則氣密性良好．
③在制氫氣時(shí)，打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)加入的稀硫酸未能與鋅粒接觸，但稀硫酸已用完，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是C（選填序號）．
A．澄清石灰水          B．碳酸鈉溶液        C．硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．對于化學(xué)反應(yīng)“甲+乙=丙+丁”，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若生成物丙和丁分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
B．若甲和丙是單質(zhì)，乙和丁是化合物，則該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
C．若甲、乙、丙均是化合物，則該反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．若甲、乙各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則丙、丁質(zhì)量的總和不一定等于20g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．某同學(xué)構(gòu)建了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)均含有碳元素，乙和丙的組成元素相同，乙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為27.27%．請回答下列問題：
（1）寫出乙和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）寫出鑒別乙和丙的化學(xué)方程式．（寫一個(gè)即可）
（3）寫出甲可能的化學(xué)式．（寫一個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．鹽的分解反應(yīng)可以分成不同的類別．現(xiàn)將鹽的分解反應(yīng)分成下列兩類：第一類如CaC03、NH4HC03等的分解，第二類如KC1O3、KMn04等的分解．
（1）將鹽的分解反應(yīng)分成上述兩類的依據(jù)是第一類會生成二氧化碳，第二類會生成氧氣；
（2）NaN03受熱分解生成NaNO2和O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑，該反應(yīng)屬于上述分類中的第二類（填“一”或“二”）；
（3）某些鹽也能發(fā)生和CaC03、NH4HC03類似的分解反應(yīng)，試寫出除了CaC03、NH4HC03以外的某種鹽發(fā)生該類分解反應(yīng)的化學(xué)方程2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減少還是不變？
小安、小靜按下面的步驟進(jìn)行探究：
[提出假設(shè)]物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后總質(zhì)量不變．
[制定計(jì)劃]小安設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖A所示；小莉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示．他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、正確的稱量和細(xì)致的觀察．

[收集證據(jù)]小安在整個(gè)過程中觀察到的現(xiàn)象是（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)后，天平仍然平衡．
B中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
[交流與評價(jià)]
小安認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)前后，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是相等的；
小靜認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)前后，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量是不相等的．
你認(rèn)為（3）的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：有氣體生成，逸散到空氣中．
請從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因是：（4）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變
[拓展與延伸]使用上述實(shí)驗(yàn)B裝置，請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是（5）NaCl和AgNO3．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法．下列類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　　）
A．燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種物質(zhì)，飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C．氫氧化鈉溶液中有OH-能與酸反應(yīng)，氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng)
D．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列概念間的關(guān)系說法正確是（　�。�
A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系
C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D．金屬元素和非金屬元素屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．市售加碘鹽是在食鹽中入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+3B．+4C．+5D．+6

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同步練習(xí)冊答案