【題目】向100克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

求：(1)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為______________；

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________；

(3)鋅粉中含鋅的質(zhì)量分數(shù)是____________？(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)

【答案】 0.4克 14.6% 86.7%

【解析】(1)由圖中信息知，充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.4克。

(2)解∶設(shè)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量為y

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

65 73 2

y 100g×x 0.4g

＝，x＝14.6%。

＝ ,y＝13g。

(3)鋅粉中含鋅的質(zhì)量分數(shù)是 ×100％＝86.7%。

答∶(1)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.4g；(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%；(3)鋅粉中含鋅的質(zhì)量分數(shù)是86.7%。

點睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學方程式是順利完成本題的重要保證。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證。下列實驗操作正確的是

A. 檢查氣密性 B. 測量溶液的pH

C. 取固體藥品 D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

【查閱資料】Ⅰ．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉

Ⅱ．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

__________________(填寫現(xiàn)象))

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

___________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________

【實驗反思】學習小組討論,認為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng)；另一種是_______________

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質(zhì)。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

【實驗分析】

(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物，實驗操作為_________________.實驗現(xiàn)象是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。

(1)請寫出儀器①的名稱:____________。

(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為__________________。欲用該方法制取一瓶氧氣，用來做蠟燭燃燒且檢驗產(chǎn)物的實驗。要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________________(填序號)。

(3)實驗室用D裝置來收集CO2，當導(dǎo)管口出現(xiàn)____________時，才能收集CO2。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分劇烈，所以必須嚴格控制反應(yīng)速率，你認為圖中最適宜的發(fā)生裝置是___________(填序號)。

(5)如下圖所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途的說法中，正確的是________________(填序號)。

A.該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入

B.瓶內(nèi)裝入濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應(yīng)該從a端管口通入

C.瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入

D.瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)雙氧水在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學的一些基本實驗：

(1)上述實驗中不能達到實驗?zāi)康氖?/span>__________________(填字母)。

(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是__________；B中玻璃棒的作用是_________；一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象為___________；D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空。

(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①能供給呼吸的氣體________； ②食醋中的酸___________；

③氯化鈉中陰離子______； ④爐具清潔劑中的堿________。

(2)如圖是一個燈泡，請根據(jù)圖示回答下列問題：

①圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_______(填名稱，1個即可)；

②玻璃是一種復(fù)雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學式為__________；

③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應(yīng)將鋁制燈帽放入標記為_______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi)；

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_____________________(寫方程式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要途徑，規(guī)范的實驗操作是科學探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下操作容易發(fā)生危險的是

A. 過濾 B. 加入塊狀固體 C. 稀釋濃硫酸 D. 傾倒液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)和利用。實驗裝置如下圖所示(夾持儀器略)

（推斷） 觀察到D中的黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_______；

（實驗探究） B裝置中的剩余固體是什么？

（查閱資料）(1)碎瓦石能防止爆沸，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；

(2)鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引；

（初步探究） B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引

（猜想和假設(shè)）

猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是___________；

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸；

____________

則猜想二正確

（實驗結(jié)論）鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學方程式為_________________________________。

（成分再利用）若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過程中鐵元素無損耗)，增加的質(zhì)量為x，則x的取值范圍為_____________。(用a來表示，精確到0.01)

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