【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)雙氧水在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)雙氧水在有、無MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣，二氧化錳是該反應的催化劑，前者反應快，后者反應慢，但產(chǎn)生的氧氣一樣多，故A錯誤；B、加水稀釋濃鹽酸，pH應無限接近于7，不可能等于或大于7，故B錯誤；C、向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，首先稀鹽酸碳酸鈉反應，然后是氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，故C正確；D、將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，鎂比鐵活潑，反應較快，但由于是等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，最終產(chǎn)生的氫氣一樣多，故D錯誤。

點睛∶催化劑可以改變化學反應速率，不會影響生成物的質(zhì)量。pH＜7溶液呈酸性，pH＞7溶液呈堿性，pH=7溶液呈中性。鎂比鐵活潑，反應較快，但由于是等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，最終產(chǎn)生的氫氣一樣多。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是

A．葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g

B．葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6

D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體)，其反應的微觀示意圖如圖所示，根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是：

A. 該反應屬于置換反應

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C. 該反應中含氫元素的化合物有3種

D. 參加反應甲烷和水的分子個數(shù)之比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排列順序正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示(已知:二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應)。

請回答下列問題。

(1)加稀鹽酸之前要將礦石粉碎的目的是_____________。

(2)溶液A中除了Mg2+外，還含有的金屬陽離子是______________;(寫離子符號)

寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應的化學方程式:______________(只寫一個)。

(3)在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子逐步轉化為沉淀。該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關pH數(shù)據(jù)見下表。為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，所得溶液B的pH的取值范圍為______________。(用不等式表示)

氫氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

開始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

(4)寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生反應的化學方程式:___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質(zhì))，所加鋅粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的關系如下圖所示。

求：(1)充分反應后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為______________；

(2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________；

(3)鋅粉中含鋅的質(zhì)量分數(shù)是____________？(寫出計算過程，計算結果精確到0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗課上，老師讓同學們完成分組實驗：自己設計實驗方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應。下面是來自不同小組的三位同學的實驗過程，請你幫組他們分析、解決實驗中遇到的問題。

【活動與探究】

(1)歡歡同學先按如圖所示的方法向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，遍地邊震蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。請你指出歡歡同學操作中的錯誤______________。

(2)迎迎同學先向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀鹽酸之后，她想起還沒有加指示劑，于是又補加了幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈現(xiàn)無色，于是他認為此時恰好完全反應。你仍為迎迎同學得出的結論是否正確_________________。

(3)妮妮同學先向試管中加入約2ml的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊震蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o色。但在滴入稀鹽酸的過程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)。請你幫助他分析產(chǎn)生氣泡的原因______________(寫出一條即可)

【反思與評價】

(1)請你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應”的結論是否完全正確，應選擇的試劑是_______________。

(2)根據(jù)以上三位同學的實驗過程，請你思考一下，為了保證氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應，實驗成功的關鍵是__________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢水處理首先考慮“以廢治廢”的原則�，F(xiàn)有冶金廠和造紙廠排放的廢水，按照一定的流量比集中到污水處理池中進行綜合處理，如下圖所示。

⑴造紙廠廢水中一定含有的離子: Na+、_____（填離子符號，下同）。冶金廠廢水中一定含有的離子: Cu2+ 、_______、 SO42-。

⑵寫出廢水處理池中除產(chǎn)生藍色沉淀以外的另一個化學反應方程式______________。

⑶經(jīng)測定冶金廠廢水中還含有微量的鎳離子。已知鎂的活動性比鎳的活動性強，硫酸鎳NiSO4易溶于水。請寫出可表示鎂比鎳活潑的化學方程式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H為初中化學常見物質(zhì)．其中A、E為氧化物且E為常見的液體，B、D為堿，H、G為單質(zhì)，C為石灰石的主要成分，F為胃酸的主要成分；反應①為光合作用．它們之間的相互關系如圖所示．其中“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)．

請回答下列問題：

(1)C的化學式為___________;　 　

(2)B物質(zhì)的一種用途為_________；

反應③的基本反應類型為_____________．

(3)寫出下列反應②的化學方程式：______________________________。

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