下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)圖中粒子共能表示
 
種元素.D所表示的元素屬于
 
元素(填金屬或非金屬).
(2)圖中表示的陽離子形成化合物時化合價(jià)為
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,五種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是17、12、18、11,表示四種元素.
D表示的元素核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,為鈉元素,帶“钅”字旁,屬于金屬元素.
(2)B質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為帶2個單位正電荷的鎂離子;化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,故鎂元素形成化合物時化合價(jià)為+2價(jià).
故答案為:(1)四;金屬;(2)+2價(jià).
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸鈉與碳酸鈉的固體混合物14.4g可以跟170g硫酸溶液恰好完全反應(yīng),同時生成4.4g氣體.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)完畢所得溶液的質(zhì)量是多少?
(2)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)完畢所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動,請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞溶液,觀察到酚酞溶液不變色,再向其中滴加濃氨水,觀察到酚酞溶液變成紅色,由此說明酚酞溶液遇蒸餾水不變色,而遇濃氨水會變紅(或變色).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:(如圖甲所示);燒杯A的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對比試驗(yàn),你認(rèn)為有無必要,并簡要說明理由:
 

(4)“魔術(shù)大王”小剛受上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),決定為大家表演小魔術(shù)“鐵樹開花”,具體操作下圖所示,其中圖1中的濃氨水溫度較高,圖2中的濃氨水溫度較低,而其他條件均相同.
過了一會兒,可以觀察到兩個燒杯中細(xì)鐵絲上面的棉團(tuán)
 
,但圖1中的“鐵樹開花”速度遠(yuǎn)比圖2中的“鐵樹開花”速度快,由此魔術(shù)你還得出什么結(jié)論?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時,反應(yīng)過程中溶液pH的變化情況如圖所示:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是
 
,(填序號)
①將稀硫酸滴到氫氧化鈉溶液中,②將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸中.
(2)當(dāng)加入溶液質(zhì)量為ag時所得溶液中的溶質(zhì)是
 
 
,(填化學(xué)式)
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.
(4)在做硫酸與氫氧化鈉中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時,往往先向氫氧化鈉溶液中滴入1~2滴酚酞,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處是化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)當(dāng)植物在生長過程中出現(xiàn)植株矮小,葉片泛黃是因?yàn)槿鄙?div id="um208i8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
肥;
(2)調(diào)節(jié)酸性土壤應(yīng)該加入
 

(3)活性炭作為家用冰箱除味劑,是因?yàn)樗哂?div id="c0kgou0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 作用.
(4)寧夏方言中說的“架”爐子的“架”是指
 

(5)蚊子體內(nèi)含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢,則室溫時肥皂水的pH
 
  7.(填“<”“>”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一.據(jù)了解,含鎘的大米對人的肝腎損害比較大.鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,中子數(shù)為64,則鎘原子的質(zhì)子數(shù)為
 
; 鎘原子的相對原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平測量一小鐵塊的質(zhì)量,平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖,則小鐵塊的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取二氧化碳,完全反應(yīng)后,將錐形瓶中的剩余物過濾,探究得到的濾液中有哪些溶質(zhì).
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2
 

進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的濾液于試管中,再向試管中加入
 
 
猜想二正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號給相關(guān)成語填空(注:成語中的被填空字的音與元素名稱相同).
(1)高歌
 
進(jìn);
(2)大快人
 
;
(3)黃
 
萬兩;
(4)高山
 
水.

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