17.元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,圖3是元素周期表的一部分.
(1)查閱圖1填寫下列各項(xiàng).

①?gòu)膱D中查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09;
②11~18號(hào)元素中屬于金屬元素的有鈉、鎂、鋁(填元素名稱);
③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(2)請(qǐng)根據(jù)鋰元素的“身份證”(從圖2查閱),在圖4的橫線上填寫有關(guān)鋰元素的6個(gè)信息.

分析 (1)①根據(jù)從表中可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行解答;
②從元素周期表中查出11~18號(hào)元素中屬于金屬元素為鈉、鎂、鋁元素;
③根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是其原子的質(zhì)子數(shù)不同解答本題;
(2)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),辨別元素的種類的方法,金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層電子等,進(jìn)行分析解答本題.

解答 解:(1)①?gòu)谋碇锌刹槌龉柙氐南鄬?duì)原子質(zhì)量28.09;故填:28.09;
②從元素周期表中查出11~18號(hào)元素中屬于金屬元素為鈉、鎂、鋁元素,故填:鈉、鎂、鋁;
③不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是其原子的質(zhì)子數(shù)不同;故填:質(zhì)子數(shù)不同.
(2)鋰的元素符號(hào)為:Li;
根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=3,2+x=3,則x=1,鋰的最外層電子數(shù)為:1;
根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,可知鋰是金屬元素;
金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,稱為陽(yáng)離子;
鋰原子最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層1個(gè)電子,而顯+1價(jià);
鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),故鋰的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)i2O.
故答案為:Li;1;金屬;失;+1;Li2O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律、元素周期表知識(shí)的理解.根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),辨別元素的種類的方法,金屬元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層電子進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì):
①2個(gè)氫原子2H;                 ②氯化鈉中的陰離子Cl-;
③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O     ④氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物Al2O3
(2)①N  ②CO2 ③NH4+④Na  ⑤H2O  ⑥CO32-(用序號(hào)填空)
其中能表示某純凈物的是②④⑤能表示一個(gè)分子的是②⑤能表示陽(yáng)離子的是③
(3)根據(jù)如圖回答下列問題

①鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
②A、B 兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可為Na2O
③C、D、E中屬于離子的是D
(4)用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空:
①a mL酒精中加入bmL水,混合后的體積為cmL,則a+b>c.
②a克鋁與b克氧氣充分反應(yīng),得到c克氧化鋁,則a+b≥c.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理得出錯(cuò)誤結(jié)論,以下推理正確的是( 。
A.二氧化錳做催化劑能加快過氧化氫的分解速率,所以催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定都是氧化物
C.同種元素的原子具有相同的核電荷數(shù),所以具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.右圖為電解水的示意圖.
(1)在A、B端標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
(2)C內(nèi)收集到的氣體的名稱:C內(nèi)氣體氫氣.如何檢驗(yàn)D內(nèi)收集到的氣體將用帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣.其中C與D體積比為2:1;
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的兩根玻璃棒靠近(不接觸)如圖,可觀察到大量白煙.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的以下結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.這一過程僅發(fā)生物理變化B.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C.濃鹽酸,濃氨水具有揮發(fā)性D.化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列敘述屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.切開的蘋果會(huì)與氧氣作用變黑B.石蠟受熱會(huì)熔化
C.酒精易揮發(fā)D.氧氣能變成淡藍(lán)色液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.空氣、森林是地球給予人類的寶貴的自然資源,保護(hù)好我們的資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)空氣資源:國(guó)慶期間,北方出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給汽車的出行、飛機(jī)起降都造成嚴(yán)重的困擾.
①某地空氣里含有下列成分,其中都不屬于污染物的一組是D(填標(biāo)號(hào)).
A.氮?dú)猓趸衔?nbsp;  B.氧氣,二氧化硫   C.粉塵,二氧化碳   D.水蒸氣,氧氣
②為了減緩空氣污染,安裝汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器,就是將汽車尾氣中有毒的一氧化碳與一氧化氮在催化劑作用下轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的二氧化碳和氮?dú)猓?qǐng)寫出其文字表達(dá)式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮?dú)猓?br />③空氣中含量最多的氣體是N2(填化學(xué)式),其用途有食品防腐(填一種),空氣中元素含量居第二多的是O(填元素符號(hào)),它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物化學(xué)式是Al2O3
④關(guān)于氧氣的敘述有:a.氧氣的密度比空氣略大;b.通常情況下,氧氣無(wú)色無(wú)味;c.氧氣有助燃性;d.氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);e.氧氣能供人呼吸,急救病人;f.氧氣能做火箭推進(jìn)劑.回答下列問題:
A.?dāng)⑹鲅鯕馕锢硇再|(zhì)的是(填標(biāo)號(hào),答案不止一個(gè))ab
B.?dāng)⑹鲅鯕庥猛镜氖牵ㄌ顦?biāo)號(hào),答案不止一個(gè))ef
C.寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(2)森林資源:森林是國(guó)家寶貴資源,不僅可以有效防止土壤流失,防沙固土,還能吸收二氧化碳,減緩溫室效應(yīng).
①森林邊有很多公共標(biāo)志,圖所示標(biāo)志與森林消防安全無(wú)關(guān)的公共標(biāo)志是C.
②清理隔離帶可以防止森林著火,這種滅火原理是:燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)在氨氣、水銀和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是氨氣.
(2)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氮原子2N.
(3)下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子,其中表示純凈物的是CD,表示單質(zhì)的是CD(填字母編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

圖中粒子中屬于同種元素的是①⑤(用序號(hào)填空).第一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素屬于非金屬元素(填金屬或非金屬).
圖中表示的陽(yáng)離子是①③④ (用序號(hào)填空),表示的陰離子是⑤ (用序號(hào)填空),圖中表示原子的是①③④(用序號(hào)填空).

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