12．“西氣東輸”工程中的氣指的是天然氣，其主要成份是CH4（填化學(xué)式），其能作為燃料是因?yàn)樗哂锌扇夹裕畬懗銎淙紵幕瘜W(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O．

分析 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，據(jù)此解答．

解答 解：“西氣東輸”工程中的氣指的是天然氣；天然氣的主要成分是甲烷，反應(yīng)物為甲烷和氧氣，生成物為二氧化碳和水，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，利用觀察法配平，燃燒的化學(xué)方程式為：
天然氣；CH4； CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，按如下步驟進(jìn)行操作：

實(shí)驗(yàn)二：稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步驟操作流程如下圖所示：

請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需NaCl3g，水47ml．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子，要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）NaCl溶液溶解過(guò)程用到了玻璃棒，它的作用是攪拌加速氯化鈉溶解．
（4）粗鹽提純時(shí)，操作Ⅰ的名稱為過(guò)濾．
（5）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是AB．
A．溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中，立即過(guò)濾
B．蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)報(bào)道：天門城區(qū)2006年已經(jīng)引進(jìn)天然氣，有許多市民可以使用上清潔能源．
（1）天然氣的主要成分是甲烷或CH4其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí)，必須在管道內(nèi)注滿氮?dú)�，注滿氮?dú)獾哪康氖桥疟M管道內(nèi)的空氣，防止天然氣與空氣混合，點(diǎn)燃時(shí)爆炸．
（3）天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，但在使用時(shí)常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是提醒人們及早發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，防止爆炸事故發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣供給呼吸B．氧氣支持燃燒
C．氫氣填充探空氣球D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)：
（1）該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是B（填字母）．
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
（3）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁
（4）如果改用氯酸鉀與二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣．
①請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
②若該反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生了4.8g氧氣，則有多少克的氯酸鉀參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．求CuSO4•5H2O（膽礬）中銅、硫、氧、氫四種元素質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有A、B二種元素，A原子核外有 3個(gè)電子層，第三層有2個(gè)電子；B的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，B是陰離子（答原子、陽(yáng)離子或陰離子），它的原子的核外電子數(shù)是9；請(qǐng)寫出A原子形成的離子的符號(hào)Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序．
（1）[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑．
②結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不能（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
（2）[探究實(shí)驗(yàn)]（所用金屬片均已用砂紙打磨）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

相同濃度的NiSO4溶液		鐵片表面有固體析出，銅片表面沒(méi)有明顯現(xiàn)象．三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篎e、Ni、Cu．
（3）[實(shí)驗(yàn)反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和CuSO4（填化學(xué)式）溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序．
（4）[遷移應(yīng)用]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)，該校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖廢液處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①?gòu)U液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．如圖不該出現(xiàn)的情況是D．

②加入過(guò)量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，溶液Y是稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物五類物質(zhì)中
①只含一種分子的物質(zhì)一定屬于純凈物 
②含有兩種以上分子的物質(zhì)一定屬于混合物 
③只由一種元素組成的物質(zhì)一定不屬于化合物和氧化物
④含有兩種以上元素的物質(zhì)一定不屬于單質(zhì)和氧化物
⑤有一種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì) 
⑥水、二氧化碳、二氧化硫、三氧化二鐵都屬于氧化物．

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