生活飲用水的水質必須達到國家規(guī)定的相應指標。下列指標可通過過濾達到的是

A. 澄清 B. 無異色 C. 無異味 D. 無細菌和病毒

A 【解析】通過過濾能除去水中的不溶性固體雜質，可以使水變得澄清透明。故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列關于水的說法正確的是

A. 我國水資源豐富，人均水量位于世界前列

B. 在電解水實驗中，正負電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放

C 【解析】A. 我國水資源豐富，但是能被利用的淡水資源短缺，故錯誤； B. 在電解水實驗中，正負電極產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣，體積比約為1:2，故錯誤； C. 煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故正確； D. 水體有一定的自凈功能，但是自凈能力是有限的，不能將城市生活污水直接排放，故錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學 來源：新疆2018年中考化學試卷 題型：計算題

某化學興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質不與鹽酸反應)加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質量與稀鹽酸的質質量關系如圖所示。請計算：

(1)生成CO2的質量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質質量分數(shù)為__________(計算結果保量0.1%)。

4.4 7.3% 【解析】本題考查了化學反應方程式與溶質質量分數(shù)相結合的簡單計算。解題的關鍵是讀懂關系圖中的數(shù)據(jù)與化學反應的關系。 (1)根據(jù)關系圖可知，生成的二氧化碳的質量為4.4g； (2)設：該鹽酸的溶質質量分數(shù)為x CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 73 44 100g×x 4.4g x=7.3% 答：（1）生成CO2的質量...

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科目：初中化學 來源：福建省2018年中考化學試卷 題型：計算題

一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。

(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量是________?

(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當于_______棵樹吸收的CO2。

506g 20 【解析】根據(jù)反應的化學方程式計算解答。(1)設一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量為x。 2CO2+3H2OC2H5OH+3O2 88 46 968g x x=506g (2)968g÷48.4g=20 答：(1)一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質量是506g；(2)若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的...

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科目：初中化學 來源：福建省2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列實驗方案能達到實驗目的的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、檢驗某固體為碳酸鹽，取樣，滴加鹽酸，觀察是否有氣泡，并將氣體通入澄清石灰水中，看石灰水是否變渾濁，僅通過滴加鹽酸，觀察是否有氣泡不能鑒別是碳酸鹽，也可能是活潑金屬與鹽酸反應，錯誤；B、證明二氧化碳能與水反應，應將二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，因為酚酞遇酸和中性溶液不變色，錯誤；C、檢驗氧氣已收集滿，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，錯誤；D、證明蠟燭中含有碳元素，將內(nèi)壁蘸有...

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科目：初中化學 來源：河北省2018年中考化學試卷 題型：科學探究題

小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。

（查閱產(chǎn)品說明）小明同學根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

（探究1）土壤的酸堿性

實驗1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。

（探究II）硫酸銨具有哪些性質

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖中_____(選填序號)點的狀態(tài)，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了下圖所示的實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

  

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續(xù)進行觀察，若________，才能得出這一結論。

實驗4：按圖中所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應。

（拓展應用）

(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。

貯存條件 加速溶解 C 變紅 冷卻裝置后小氣球體積保持不變 與堿性物質接觸 Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O 【解析】本題通過探究硫酸銨的性質主要考查了溶解度曲線的應用，酸堿指示劑，鹽的性質等。認真審題，找出對解題有用的信息，結合已有的知識進行分析。 查閱產(chǎn)品說明：根據(jù)硫酸銨的貯存條件：陰涼干燥，可以判斷硫酸銨受熱易分解，再根據(jù)硫酸銨的化學式(NH4...

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科目：初中化學 來源：河北省2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列事實不能作為相應觀點的證據(jù)的是( )

A. 塵土飛揚，說明分子是運動的

B. 電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C. 氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大

D. 將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力

A 【解析】 A、塵土是宏觀物質，不是微觀物質，不能用微觀粒子來解釋現(xiàn)象，符合題意；B、電解水得到氫氣和氧氣，說明化學變化中分子是可分的，原子不可分，不符合題意；C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大，不符合題意；D、將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2018屆九年級初中中考作業(yè)練習化學試卷 題型：科學探究題

在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究：

【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。

【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和取5g紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(實驗裝置如下圖)。

【進行實驗】通過實驗及分析。若確認假設3成立，則硬質玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

【反思與評價】(1)實驗過程中，硬質玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式是_________；

(2)實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；

(3)從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________；

(4)若得到鐵的質量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質量分數(shù)為_____________。

【知識拓展】實驗結束后得到了銅和鐵，現(xiàn)為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，還需要選擇的試劑______________(填序號)。

A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液

紅色粉末部分變黑色 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 排出管內(nèi)的空氣，避免CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸 在b處放一盞點燃的酒精燈 64% B 或 D 【解析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的實驗，金屬活動性順序的探究等。解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。 進行實驗： 若確認假設3成立，則硬質玻璃管中，高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反...

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科目：初中化學 來源：山東省青島市2018年中考化學試卷 題型：單選題

下列物品主要用復合材料制作而成的是

A. 陶瓷杯 B. 不銹鋼碗 C. 塑料盆 D. 玻璃鋼材質的滑雪板

D 【解析】A、陶瓷屬于無機非金屬材料，錯誤；B、不銹鋼是一種鐵的合金，屬于金屬材料，錯誤；C、塑料屬于有機合成材料，錯誤；D、玻璃鋼是由塑料和玻璃纖維復合而成的具有新性能的材料，屬于復合材料，正確。故選D。

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