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19．下列敘述中．反映了該物質的化學性質的是（　�。�
A．氫氣具有可燃性B．氫氧化鈉易溶于水
C．醋酸易揮發(fā)D．氫氣難溶于水

分析 需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的物理性質．

解答 解：A、氫氣具有可燃性，需要通過化學變化表現出來，屬于氫氣的化學性質；
B、氫氧化鈉易溶于水，不需要通過化學變化表現出來，屬于氫氧化鈉的物理性質；
C、醋酸易揮發(fā)，不需要通過化學變化表現出來，屬于醋酸的物理性質；
D、氫氣難溶于水，不需要通過化學變化表現出來，屬于氫氣的物理性質．
故選：A．

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序（填序號）②①⑤④．
（2）自來水廠常用次氯酸鈣[Ca（ClO）2]進行消毒，次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1價．
（3）若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水，必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（4）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物；生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是（寫出操作方法、現象和結論）取待測水加入肥皂水攪拌，若浮渣多，泡沫少，該待測水為硬水；若浮渣少，泡沫多，該待測水為軟水．
（5）小剛利用右如所示裝置探究水的組成．
①通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為氫氣，與試管2中電極相連的是電源的正（填“正”或“負”）極；[來體積比為2：1試管1氣體檢驗方法是用燃著的木條伸入試管中，若該氣體能燃燒，出現淡藍色火焰，該氣體是氫氣試管2氣體檢驗方法是用帶火星的木條伸入試管中，若帶火星的木條復燃，該氣體是氧氣．
②該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．通電分解水的符號表達式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣．如圖所示是實驗室常用的裝置．請回答：

（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A（填裝置編號，下同）．
（2）收集氨氣，應采用的裝置為E，原因氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如果用質量分數為10%的消毒液配制100Kg質量分數為0.25%的稀消毒液，需用10%的消毒液多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．沒有說明藥品用量，固體，液體都可以取任意量
B．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌
C．實驗用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費藥品
D．不小心碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應立即用火撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列事實分別說明空氣中有哪些成分？
（1）紙張在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣；
（2）爆米花暴露在空氣中逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣；
（3）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有稀有氣體；
（4）長期敞口放置的澄清石灰水，表面會生成一層白色固體物質，說明空氣中含有二氧化碳；
（5）人們利用空氣制造氮肥，說明空氣中含有氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于溶液的敘述正確的是（　�。�
A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體
B．配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質的溶解度
C．某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液
D．對于同一溶質的溶液，在同一溫度時，飽和溶液一定比不飽和溶液濃

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．超市的有些食品采用真空包裝（或充氣），主要是防止氧氣與食品發(fā)生化學變化，從而引起變質，同理，實驗室里配好的石灰水和氫氧化鈉也要密封保存，原因是能與空氣中的二氧化碳反應變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列反應中，既不屬化合反應，又不屬分解反應的是（　　）
A．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳
B．氧化鐵+碳$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳
C．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷

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