10．已知氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用A（填裝置編號(hào)，下同）．
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為E，原因氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集．

解答 解：（1）在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；故答案為：A；
（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；故答案為：E；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．工業(yè)制氧氣的方法分離液態(tài)空氣的方法，是物理屬變化．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，圖中有多處明顯的錯(cuò)誤：
（1）請(qǐng)指出圖中三處主要錯(cuò)誤并加以改正．
①試管口斜向上傾斜，試管口應(yīng)該略向下傾斜
②導(dǎo)管伸入試管太長，導(dǎo)管伸入試管以剛露出橡皮塞為最好
③導(dǎo)管口沒有塞棉花，導(dǎo)管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)反應(yīng)的基本特征是（　�。�
A．發(fā)光、發(fā)熱B．有顏色變化C．有氣體放出D．有新的物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．以下不屬于上海市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮氧化物D．可吸入可粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%，氧氣21%，稀有氣體0.94%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱：
（1）量取一定體積的液體需用量筒、膠頭滴管；
（2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶；
（3）吸取和滴加少量液體用膠頭滴管；
（4）過濾時(shí)制作過濾器需要漏斗和濾紙；
（5）做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持鎂帶的儀器是坩堝鉗，為防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)桌面，需要用石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．影響食鹽溶解速率的因素有①溫度高低，②是否攪拌，③食鹽顆粒的大�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述中．反映了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣具有可燃性B．氫氧化鈉易溶于水
C．醋酸易揮發(fā)D．氫氣難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動(dòng)），對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣質(zhì)量
B．此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶     中引起誤差，又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C．該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣含量更精確
D．在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性

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同步練習(xí)冊(cè)答案