8.向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中邊振蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液,直至過量,某同學(xué)畫了如圖,要表明反應(yīng)過程中,溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系.請看圖分析:
(1)b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、FeCl3
(2)圖中部分線段有誤,請?jiān)诖痤}卡的圖中,重新畫出溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線(要求標(biāo)出abc折線點(diǎn)).

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,在鹽酸和氯化鐵的溶液中滴入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng),故開始溶液質(zhì)量增加,當(dāng)鹽酸完全反應(yīng)以后,氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,根據(jù)加入的氫氧化鈉的質(zhì)量與生成的氫氧化鐵質(zhì)量差判斷溶液質(zhì)量的變化,據(jù)此解答即可.

解答 解:(1)鹽酸和氯化鐵的混合溶液中,加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,當(dāng)b點(diǎn)時(shí),出現(xiàn)拐點(diǎn),說明此時(shí)鹽酸全部參加反應(yīng),則溶液中的溶質(zhì)有生成的氯化鈉和沒參加反應(yīng)的氯化鐵;化學(xué)式為NaCl、FeCl3
(2)鹽酸和氯化鐵的混合溶液中,加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,故開始時(shí)溶液質(zhì)量在增加;當(dāng)鹽酸消耗盡,氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
      120    107
所以溶液質(zhì)量還是在增加,只是增加的不溶于開始明顯,當(dāng)氯化鐵全部參加反應(yīng),繼續(xù)加入氫氧化鈉,溶液質(zhì)量增加又開始明顯,所以其圖象為:

故答案為:(1)NaCl、FeCl3;  
(2)

點(diǎn)評 本題考查了常見酸堿以及鹽之間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若B裝置中固體為二氧化錳,加入過氧化氫溶液試劑可制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用D裝置收集干燥的氧氣,氣體應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有可以控制反應(yīng)的開始和停止.
(5)若用E裝置收集CO2,油層的作用是防止二氧化碳溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分.
(1)A的化學(xué)式為H2O2
(2)D的一種用途作燃料.
(3)反應(yīng)②的基本類型為分解反應(yīng).
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.化學(xué)課上,同學(xué)們圍繞“水污染與防治”的主題展開熱烈的討論.
(1)請將引起水污染的原因補(bǔ)充完整.
①:農(nóng)藥、化肥的不合理施用;  ②:生活污水任意排放; ③:工廠廢水未經(jīng)處理排放.
(2)氮和磷含量超標(biāo)是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的因素之一.下列化學(xué)肥料的使用與水體富營養(yǎng)化沒有直接聯(lián)系的是c(填標(biāo)號,下同).
a.CO(NH)2    b.Ca3(PO42       c.K2CO3d.KNO3
(3)下面是同學(xué)們設(shè)計(jì)“家庭用水問卷調(diào)查”的部分內(nèi)容,其中需要通過做實(shí)驗(yàn)才能回答的是b.
a.家庭用水是井水還是自來水           b.家庭用水是硬水還是軟水
c.家庭采用哪些節(jié)水措施               d.生活污水如何處理
(4)科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物(以C6H10O5為例)的新技術(shù),其原理可表示為:2C6H10O5+2O2═7CO2+5X.
①X的化學(xué)式是CH4
②利用該技術(shù)的一個(gè)負(fù)面影響是會增加空氣中的二氧化碳含量.由于空氣中的二氧化碳含量過高而引發(fā)的環(huán)境問題是b(填標(biāo)號).
a.酸雨             b.溫室效應(yīng)          c.白色污染
③有同學(xué)建議選用NaOH溶液處理該技術(shù)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)回答:
(1)根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不同,氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物和不成鹽氧化物.能跟堿反應(yīng),生成鹽和水的氧化物,叫做酸性氧化物;能跟酸反應(yīng),生成鹽和水的氧化物,叫做堿性氧化物.Al2O3具有如下化學(xué)性質(zhì):Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O;Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O.它屬于兩性氧化物?
(2)已知某無色溶液中,可能含有H+、Ag+ K+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-、CO32-等八種離子中的幾種,取該溶液少許,滴入幾滴石蕊試液,若石蕊試液變紅,則原溶液中肯定不能大量存在的離子是Ag+、Cl-、OH-、CO32-;若石蕊試液變藍(lán),則原溶液中肯定不能大量存在的離子是H+、Ag+、Cu2+、CO32-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A.空氣B.C.過氧化氫D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.同學(xué)們通過以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件(Ba2+有毒):
①H2SO4+Ba(NO32
②H2SO4+NaOH       
③H2SO4+Na2CO3
④Ba(NO32+NaOH          
⑤Ba(NO32+Na2CO3
⑥NaOH+Na2CO3
(1)以上實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)間能夠發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象的是②;
(2)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的所有物質(zhì)倒入同一燒杯中,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如表:

綜合分析可知,無色濾液a中一定含有的溶質(zhì)包括NaNO3、NaOH;
(3)下列有關(guān)利用無色濾液a和白色沉淀b的設(shè)想中,合理的是AC.
A.鑒別HCl溶液和NaOH溶液:取樣,滴加濾液c
B.制NaNO3溶液:向無色濾液a中加入適量的稀HNO3
C.除去Ba(NO32溶液中的HNO3:向其中加入過量的白色沉淀b.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.安徽的特色小吃品種繁多,歷史悠久,獨(dú)具地方特色.下列是省內(nèi)幾個(gè)地市的特色小吃,其中所含營養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是( 。
A.合肥薺菜圓子B.黃山燒餅C.徽州臭鱖魚D.六安醬鴨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.海水是名副其實(shí)的液體礦藏,平均每立方公里的海水中有3570萬噸的礦物質(zhì).世界上已知的100多種元素中,80%可以在海水中找到.
(1)海水曬鹽可獲得粗鹽,在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可制的精鹽.
(2)曬鹽后得到的鹵水中含MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),如圖是它們的溶解度曲線示意圖.
①設(shè)t1℃時(shí),MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c,則它們的大小關(guān)系為a>b=c.
②將鹵水加熱到t2℃以上,根據(jù)溶解度曲線,首先析出的晶體是MgSO4.(填化學(xué)式)

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同步練習(xí)冊答案