18.請結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若B裝置中固體為二氧化錳,加入過氧化氫溶液試劑可制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用D裝置收集干燥的氧氣,氣體應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有可以控制反應(yīng)的開始和停止.
(5)若用E裝置收集CO2,油層的作用是防止二氧化碳溶于水.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開始和停止;若用E裝置收集CO2,油層的作用是:防止二氧化碳溶于水.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品,故答案為:①酒精燈②分液漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
 (3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;若用D裝置收集干燥的氧氣,氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;故答案為:過氧化氫溶液;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;b;  
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開始和停止;故答案為:可以控制反應(yīng)的開始和停止;
(5)若用E裝置收集CO2,油層的作用是:防止二氧化碳溶于水;故答案為:防止二氧化碳溶于水

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)很多.下列物質(zhì)的分類描述正確的是(  )
A.常量元素:鈣、鋅、鐵B.有機(jī)物:甲烷、酒精、葡萄糖
C.金屬單質(zhì):金剛石、黃銅、水銀D.堿:純堿、燒堿、氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)式是一種用元素符號表示物質(zhì)組成的式子,下列化學(xué)式與它所代表的含義的解釋對應(yīng)不正確的是(  )
A.H2-氫氣B.4Fe-四個(gè)鐵原子
C.Cl--氯離子D.2CO2-兩個(gè)二氧化碳原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某樣品含有氫氧化鉀、碳酸鉀和水三種物質(zhì).室溫下,向該樣品中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸100g,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為35.5g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體.請閱讀資料卡,回答有關(guān)問題.
 資料:
1.第八屆國際天然氣水合物大會于2014年7月29日在北京召開.據(jù)中國地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,我國計(jì)劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”.“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被認(rèn)為是有一種潛力較大的能源之一.
2.通常情況下,甲烷是沒有顏色,沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水,很容易燃燒.甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.

(1)儀器a、b的名稱是錐形瓶、集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是AC或AD;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的純度.
(3)通過對實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是cd(填序號).
a.需要加熱  b.需要催化劑  c.反應(yīng)物中沒有氣體參加  d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素
(4)根據(jù)物質(zhì)的組成對甲烷分類,它屬于有機(jī)化合物,具有的物理性質(zhì)是通常情況下,甲烷是沒有顏色,沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水.甲烷除用作燃料外,還是一種很重要的化工原料,在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH).若該反應(yīng)的原子利用率為100%(反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子),則COx中的x為2,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水,然后滴入幾滴石蕊試液,溶液的顏色沒有發(fā)生改變.接著他把燃著的硫放入集氣瓶中,過一會,溶液變?yōu)榧t色,集氣瓶內(nèi)溫度升高.請回答:
(1)圖中硫燃燒時(shí)還會產(chǎn)生說明現(xiàn)象?
(2)為了證明二氧化硫能與水反應(yīng),應(yīng)補(bǔ)做說明實(shí)驗(yàn)?(實(shí)驗(yàn)材料自選)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如表是部分食品的pH,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
 食物 蘋果汁 葡萄汁 牛奶 雞蛋清
 pH 2.9~3.3 3.5~4.5 6.3~6.67.6~8.0
A.牛奶和雞蛋清顯堿性B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.蘋果汁比葡萄汁的酸性強(qiáng)D.胃酸過多的人應(yīng)該少喝蘋果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是( 。
A.CO2氣體(CO):點(diǎn)燃
B.Fe(Cu):加入過量的稀鹽酸,并過濾
C.CaCI2溶液(HCI):加入過量的CaCO3,并過濾
D.炭粉(CuO):在空氣中灼燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.向一含有鹽酸的氯化鐵溶液中邊振蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液,直至過量,某同學(xué)畫了如圖,要表明反應(yīng)過程中,溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系.請看圖分析:
(1)b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中,溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、FeCl3
(2)圖中部分線段有誤,請?jiān)诖痤}卡的圖中,重新畫出溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系曲線(要求標(biāo)出abc折線點(diǎn)).

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同步練習(xí)冊答案