物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定會發(fā)生改變的是( �。�
A、分子種類B、原子種類
C、元素種類D、分子數(shù)目
考點:化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化的實質(zhì)是新物質(zhì)的形成,這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合,在這個過程中要遵循質(zhì)量守恒定律.仔細分析過程中的變化,分子的種類因為重新組合而發(fā)生了改變.
解答:解:化學(xué)變化的判斷從物質(zhì)的角度是新物質(zhì)的生成,而新物質(zhì)必然是新的分子,所以這并不違背,其實分子種類的改變是微觀分析,而新物質(zhì)屬于宏觀的變化.原子種類、元素的種類一定不變;分子的數(shù)目可能變.
故選:A.
點評:要學(xué)會從不同的角度來分析和看待和認識化學(xué)變化,這是不同的學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)的要求,也是對化學(xué)變化的認識的加深過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)的微觀示意圖,相同顏色的球代表同種原子,表示純凈物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有20℃時氯化銨的飽和溶液200克,欲改變該溶液的質(zhì)量百分比濃度,應(yīng)采取措施是( �。�
A、溫度不變蒸發(fā)掉20克水
B、溫度不變加入10克固體NaCl
C、溫度不變?nèi)〕銎?0克該溶液
D、溫度不變加入20克水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,既屬于化合反應(yīng),也屬于氧化反應(yīng)的是( �。�
A、硫在氧氣中燃燒
B、石蠟在空氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、過氧化氫分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;(
 

(2)木炭在空氣中燃燒
 
; (
 

(3)紅磷在空氣中燃燒
 
;(
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
;(
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把15.8g高錳酸鉀完全分解可制得多少克氧氣?若用過氧化氫制取這些氧氣,至少需要過氧化氫多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處皆有化學(xué),在實際生活中,下列生活實例沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( �。�
A、用開水溶解蔗糖
B、木炭烤肉串
C、燃燒煙花
D、用潔廁精洗廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號表示的意義:Cl
 
,2Mg
 
,F(xiàn)e
 

用化學(xué)符號表示:磷元素
 
,兩個硫原子
 
,鋅離子
 
,2個氫離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.

(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)甲同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為:
 
.制取和收集氧氣可選用的裝置是
 
;用實驗裝置E收集某氣體,其中水的作用是
 
;實驗裝置F的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 
.通過F、G兩個實驗,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應(yīng)該注意的問題是
 

(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實驗結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量.針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳固體于試管中,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想
 
錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀固體于試管中在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實驗方法是
 

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀分解速率大大加快.請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
 

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同步練習(xí)冊答案
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