【題目】在化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5中,生成物是 , 反應(yīng)中每份質(zhì)量的磷與份質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成份質(zhì)量的五氧化二磷.該反應(yīng)的基本類型屬于反應(yīng).

【答案】五氧化二磷;124;160;284;化合
【解析】在4P+5O2 2P2O5的反應(yīng)中,參加反應(yīng)的磷、氧氣與生成的五氧化二磷之間的質(zhì)量比為:(31×4):(16×2×5):【(31×2+16×5)×2】=124:160:284,即每124份質(zhì)量的磷跟160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷,屬于化合反應(yīng).所以答案是:五氧化二磷;124;160;284;化合.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)方程式的概念、讀法和含義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握遵循原則:①以客觀事實(shí)為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化氫消除礦業(yè)中氰化物的原理為:KCN+H2O2+H2O=X+NH3↑,X是

AK2O BKOH CK2CO3 DKHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出用BC組合制取氧氣的化學(xué)方程式;
(2)若用F裝置排空氣法收集氣體CO2 , 應(yīng)當(dāng)端通入.
(3)檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是最常見的物質(zhì)。以下與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A地球上水資源豐富,人類不缺淡水 B水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C生活中可以用食鹽水區(qū)分硬水和軟水 D水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】未成年人正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,需要攝入比成年人更多的常量元素是

A鈣 B硒 C碘 D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨

B.Ca(OH)2能與酸反應(yīng),可用于改良酸性土壤

C.甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用于食用水產(chǎn)品防腐

D.明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì),可用于自來(lái)水廠凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新制Cu(OH)2與肼(N2H4)反應(yīng)可制備納米級(jí)Cu2O,同時(shí)放出N2,向紅色的Cu2O固體中加入過(guò)量稀鹽酸,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色,容器底部仍有紅色固體。

1)生成Cu2O反應(yīng)的化學(xué)方程式中,Cu2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)為2,其化學(xué)方程式為 ;

2)溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,在冶煉金屬鈦時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)TiO2+2Cl2+2C=TiCl4+2X,其中X的化學(xué)式是( 。

A.CO2B.ClO2C.TiOD.CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學(xué)變化

B 化學(xué)變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C 我國(guó)古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒制瓷器

D 觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無(wú)化學(xué)變化發(fā)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案