按要求寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)類型.
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
 
,
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
;
(3)紅磷做煙霧彈
 
,
 
;
(4)水的電解
 
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故填:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;分解反應(yīng);
(3)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng);
(4)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,是有水參加的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故填:水
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察A、B 兩幅圖回答以下問(wèn)題:
(1)用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況
 

(2)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的
 
極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.”這屬于科學(xué)探究中的
 
 (填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要
 
 來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證.
A.提出問(wèn)題    B.猜想與假設(shè)       C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.獲得結(jié)論    E.反思與評(píng)價(jià)       F.表達(dá)與交流
(3)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用
 
,現(xiàn)象是
 
說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是
 
.若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為
 
mL.若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為
 

(4)寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)類型是
 
,這一反應(yīng)是將
 
能轉(zhuǎn)化成
 
能.根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能
 
(高、低).因?yàn)?div id="agairkz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)水通電生成未來(lái)最理想的能源-氫氣,因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前必須
 
,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子
 
;
(2)3個(gè)氫分子
 
;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(4)4個(gè)鈣離子
 
;
(5)3個(gè)亞鐵離子
 
;
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 
;
(7)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中化學(xué)元素含量的多少,會(huì)直接影響人體的健康.下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯(cuò)誤的是(  )
A、缺鐵易得貧血癥
B、缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病
C、缺鈣可能會(huì)引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化
D、缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯、智力低下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是
 
(填一實(shí)驗(yàn)名稱)的裝置.
(2)試管1號(hào)中的氣體是
 
,它能
 
;
(3)試管2號(hào)中的氣體是
 
,它能
 
;
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(5)若試管1中的氣體是5mL,則試管2中的氣體是
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="o00fy5h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖.
(1)接通直流電源后,C試管產(chǎn)生的是
 

(2)C試管與D試管內(nèi)氣體的體積比為
 

(3)檢驗(yàn)D試管內(nèi)氣體的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的資源,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B、天然水通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒可飲用
C、澄清的泉水是純凈水
D、大量使用化肥不會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)前后,肯定不會(huì)變化的是( 。
①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤物質(zhì)的種類⑥物質(zhì)的體積.
A、②④⑤B、②③④
C、①④⑥D、①③④

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