8.幾位同學(xué)用硫粉、鐵絲及如圖1某些實(shí)驗(yàn)儀器完成氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).

(1)完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),需要選用上述儀器中的燃燒匙(填名稱).
(2)小璐用天平稱取8.0硫粉時(shí),誤將砝碼放在左盤,天平指針右偏,若要對(duì)稱量結(jié)果無(wú)影響,接下來(lái)最簡(jiǎn)單的操作是減少硫粉到天平平衡為止(1g以下使用游碼).
(3)小怡應(yīng)選擇10mL(選填“10mL”、“25mL”、“50mL”)量筒來(lái)量取9mL水.她仰視讀數(shù),則所取水的體積大于(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL.
(4)鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖2,有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趫D中改正.若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,并未看到火星四射的現(xiàn)象,原因可能是②④(填序號(hào)).
①利用剛打磨過(guò)的鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)       ②點(diǎn)燃火柴立即伸入氧氣瓶
③將鐵絲盤成螺旋狀                 ④氧氣放置時(shí)間過(guò)久.

分析 (1)根據(jù)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),分析擁戴的儀器;
(2)根據(jù)托盤天平的使用方法分析;
(3)根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)分析回答.
(4)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)分析回答

解答 解:(1)完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),需要選用上述儀器中的燃燒匙.
(2)小璐用天平稱取8.0硫粉時(shí),誤將砝碼放在左盤,天平指針右偏,說(shuō)明稱量的硫粉多于8.0g,若要對(duì)稱量結(jié)果無(wú)影響,接下來(lái)最簡(jiǎn)單的操作是減少硫粉到天平平衡為止;
(3)小怡應(yīng)選擇10 mL量筒來(lái)量取9mL水.她仰視讀數(shù),則所取水的體積大于9mL.
(4)鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖2,有一處明顯錯(cuò)誤是未在瓶底加少量的水或細(xì)砂,改正見下圖:
①利用剛打磨過(guò)的鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作正確;
 ②點(diǎn)燃火柴立即伸入氧氣瓶,火柴燃燒消耗了過(guò)多的氧氣,不利于鐵絲的燃燒,能導(dǎo)致鐵絲不燃燒;
③將鐵絲盤成螺旋狀,操作正確;
 ④氧氣放置時(shí)間過(guò)久,氧氣有部分散失,能導(dǎo)致鐵絲不燃燒.
故答為:(1)燃燒匙;(2)減少硫粉到天平平衡為止;(3)10 mL,大于;(4)見上圖,②④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用儀器的使用和兩個(gè)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.我們知道水是生命之源,水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用.同樣水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中也有著重要的作用.例如:在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑;水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng),例:生石灰+水→熟石灰;也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物,例:碳酸→水+二氧化碳.你能說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)中水的作用嗎?并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式嗎?
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水,其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)常溫下鋁和碘很難反應(yīng),但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁,反應(yīng)的文字表達(dá)式:鋁+碘$\stackrel{水}{→}$碘化鋁;則該反應(yīng)中水的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
A.制取O2氣體時(shí),始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B.用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入瓶中,木條不復(fù)燃--裝置漏氣
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D.驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$--紅磷過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.給如圖燃著的蠟燭火焰圖中,填寫各層名稱:
1外焰2內(nèi)焰 3焰心.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論
A帶火星木條不復(fù)燃呼出氣體中氧氣含量低
B干燥玻璃片上有水霧呼出氣體中水含量高
C澄清石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳含量高
D集氣瓶正放呼出氣體的密度比空氣大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)注健康,預(yù)防疾。铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是(  )
A.人體缺維生素C會(huì)引起壞血病
B.當(dāng)人攝入油脂時(shí),容易患心腦血管病和肥胖癥
C.人體中的無(wú)機(jī)鹽主要從食物中攝入
D.鐵、銅、鋁、氟是人體中的微量元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑及操作方法
ANaClNa2CO3加入適量的稀硫酸
BCO2O2依次通過(guò)足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸
CCuFeCl2加入足量的蒸餾水后過(guò)濾,洗滌,高溫烘干
DMgCl2溶液HCl加入過(guò)量的氫氧化鎂,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.科學(xué)理論的建立要有一個(gè)又一個(gè)的證據(jù).在研究原子結(jié)構(gòu)的歷史進(jìn)程中,盧瑟福揭開了原子世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘.請(qǐng)回答:
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B.少數(shù)α粒子發(fā)生較大角度偏轉(zhuǎn),說(shuō)明原子核帶負(fù)電
C.極少數(shù)α粒子發(fā)生反彈,說(shuō)明原子核的質(zhì)量很大
(2)1919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子,結(jié)果有2種微粒從氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現(xiàn)代觀點(diǎn)看,被打出的微粒一定是質(zhì)子.
(3)從原子變化上看,上述核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是原子發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣O2;(2)Fe3O4四氧化三鐵;  (3)KMnO4高錳酸鉀;
(4)水H2O;(5)CO2二氧化碳;(6)二氧化硫SO2

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