下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A、鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B、向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,出現(xiàn)大量白色沉淀
C、向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變成紅色
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳不能與氯化鈣溶液反應(yīng),進行分析判斷.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍.
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:A、鎂條在空氣中燃燒,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,故選項說法正確.
B、二氧化碳不能與氯化鈣溶液反應(yīng),向氯化鈣溶液中通入二氧化碳,無明顯變化,故選項說法錯誤.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀硫酸顯酸性,向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液,溶液變成紅色,故選項說法正確.
D、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答;在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

驗證質(zhì)量守恒定律,肯定不能采用的是( 。
A、白磷自燃
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
C、加熱高錳酸鉀
D、水結(jié)冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年10月29日,湖南衡陽市霞流沖煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,造成29人死亡,6人受傷.遏制重特大安全事故的發(fā)生,是我國目前安全工作的重點.為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生,下列措施切實可行的是(  )
①加強安全管理,杜絕明火源②降低瓦斯氣體的著火點③提高礦井中通風(fēng)能力④將礦井中的氧氣除去.
A、①④B、②③C、②④D、①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理關(guān)系成立的是( 。
A、與氧氣接觸且溫度達到可燃物的著火點是燃燒必備的條件,因此隔絕氧氣可以滅火
B、二氧化錳是能加快過氧化氧分解速率的催化劑,所以催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C、離子是帶電的微粒,所以帶電的微粒一定是離子
D、單質(zhì)是由一種元素組成的,所以凡是由一種元索組成的物質(zhì)均為單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和空氣是寶貴的自然資源,下列說法正確的是( 。
A、水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭
B、水是常見的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C、空氣中含量最多的氣體是氧氣
D、焚燒秸稈不會造成大氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

AgNO3受熱、見光均易分解,應(yīng)妥善保存.現(xiàn)有一定量AgNO3溶液要保存在下面某個容器中,選擇正確的儀器是( 。
A、
無色細口瓶
B、
無色廣口瓶
C、
棕色細口瓶
D、
棕色廣口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、蠟燭燃燒B、蘋果榨汁
C、香水揮發(fā)D、滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算三聚氰胺(分子式為C3N6H6)的相對分子質(zhì)量及其含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若某個品牌奶粉中蛋白質(zhì)含量為15~20%,蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%.某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰銨,相當(dāng)于增加了多少克的蛋白質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有32.9g碳酸鈉和氯化鈉固體混合物的燒杯中逐滴加入CaCl2溶液,生成沉淀的質(zhì)量與滴入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.反應(yīng)結(jié)束后,A點時溶液中氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%.(已知:)請計算:
(1)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)原固體混合物中鈉元素和氯元素的質(zhì)量比.

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