(1)現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):尿素、硝酸鉀、硝酸銨、苛性鈉、氫氧化鋁、小蘇打、生石灰、氫氣、天然氣和煤氣.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
①可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽是
 
;     ②常作為復(fù)合肥料使用的是
 
;
③溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯升高的氧化物是
 
;④最理想的燃料是
 

(2)鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰(Li)在化合物中顯+1價(jià).下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的是
 
.。ㄌ钚蛱(hào))
A.鋰離子-Li+B.氫氧化鋰-LiOH  C.2個(gè)鋰原子-Li2
D.氧化鋰-Li2O  E.金屬單質(zhì)鋰-Li
(3)浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).請(qǐng)你預(yù)測(cè)“碳海綿”的一種性質(zhì):
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng),然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
金屬鋰屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.
(3)根據(jù)題意,“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)①小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱(chēng),能與胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng),可用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥,其化學(xué)式為:NaHCO3
②硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,常作為復(fù)合肥料使用,其化學(xué)式為:KNO3
③氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,是溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯升高的氧化物,其化學(xué)式為:CaO.
④氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染,是最理想的燃料,其化學(xué)式為:H2
(2)A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;鋰離子可表示為L(zhǎng)i+,故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確.
B、氫氧化鋰中鋰元素顯+1價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為L(zhǎng)i2O,故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確.
C、原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)鋰原子可表示為2Li,故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤.
D、氧化鋰中鋰元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為L(zhǎng)iOH,故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確.
E、金屬鋰屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式Li,故選項(xiàng)書(shū)寫(xiě)正確.
故選:C.
(3)“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),可知碳海綿具有吸附性,常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,具有還原性,在一定條件下可還原氧化銅或具有可燃性,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
故答案為:(1)①NaHCO3 ②KNO3;③CaO;④H2;(2)C;(3)具有吸附性等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法、原子符號(hào)與離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論敘述正確的是(  )
A、將硝酸銨溶入水中,發(fā)現(xiàn)器壁發(fā)燙
B、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL,說(shuō)明分子間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、氫氧化銅放入水中,滴加無(wú)色酚酞試液后變紅
D、銅和鋅的混合粉末中加入過(guò)量的稀硫酸,最終殘留紅色的粉末,說(shuō)明鋅比銅活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果
C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性,是因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子都靜止不動(dòng)
D、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)、探索未知世界的重要工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填裝置序號(hào)),選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
(填序號(hào)).
①顏色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
(3)若用裝置A、C 制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí),待集氣瓶里的水排完后,接著
 
,然后將集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(4)某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知:1.超氧化鉀(KO2)是一種固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2.2.超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應(yīng)3,.飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2.該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,并且用純凈的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中使用了如下裝置(所給裝置必須用上):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①為了完成上述實(shí)驗(yàn),各裝置的連接順序?yàn)椋篈→
 
 
 
 
→E(填裝置序號(hào)).
②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包只含有氯化鈣雜質(zhì)的粗鹽樣品.某;瘜W(xué)小組的同學(xué)為測(cè)定該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取該粗鹽樣品10g,充分溶解于100mL水中(水的密度是1g/cm3),再滴加適量的碳酸鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.試計(jì)算:
(1)該粗鹽樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所加Na2CO3溶液的質(zhì)量.
(3)過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們的生活處處存在化學(xué),請(qǐng)根據(jù)要求填寫(xiě)下列空白:
(1)礦泉水中含有人體必需的鈣、碘、鋅等,這里的“鈣、碘、鋅等”是指
 
(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”).
(2)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中.請(qǐng)從微觀的角度來(lái)解釋這一現(xiàn)象:
 

(3)把氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)延緩食品變質(zhì),說(shuō)明了氮?dú)?div id="hoxeipr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
①如圖1是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了
 


②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

④鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是
 
.(用如圖2中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填寫(xiě))
⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液.
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
;
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
(1)美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
①該變化中催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”);
②在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物.液態(tài)氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條);
③甲醇(CH3OH)可用作賽車(chē)燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(2)我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符號(hào)表示).
②該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件的原因是
 
;要檢驗(yàn)煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學(xué)試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氫原子
 
;     ②3個(gè)氧分子
 
;     ③2個(gè)碳酸根離子
 
;
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案