二氧化碳若合理利用,是一種與水一樣重要的原料.
(1)美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇.
①該變化中催化劑是兩種
 
(填“金屬”或“非金屬”);
②在能源領(lǐng)域,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物.液態(tài)氫是一種
 
(填“化石能源”或“清潔能源”);為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
(至少一條);
③甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其燃燒的化學方程式為
 
;
(2)我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù),使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品.
①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥,如碳酸鉀等.碳酸鉀中的陰離子是
 
(用離子符號表示).
②該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件的原因是
 
;要檢驗煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學試劑是
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的檢驗和驗滿,常見的金屬和非金屬的區(qū)分,化學符號及其周圍數(shù)字的意義,資源綜合利用和新能源開發(fā),氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:物質(zhì)的制備,物質(zhì)的分離和提純
分析:(1)①根據(jù)元素的名稱分析類別;
②根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物、常見的新能源的種類分析回答分析;
③根據(jù)甲醇燃燒的反應寫出反應的方程式.
(2)①根據(jù)離子符號的寫法寫出離子的符號;
②根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析回答.
解答:解:(1)①鎳和鈀的名稱中帶有金字旁,是兩種金屬.
②氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,無污染,液態(tài)氫是一種清潔能源;為減少溫室氣體排放,可大力開發(fā)和利用的新能源還有太陽能、風能、潮汐能等.
③甲醇(CH3OH)可用作賽車燃料.若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同,則其燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水,反應的化學方程式為:2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O.
(2)①碳酸鉀中的陰離子是碳酸根離子,符號是:CO32-
②由于二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小,在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳.控制低溫條件的原因是:低溫時二氧化碳溶解度大,利于吸收;由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,要檢驗煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學試劑是:澄清的石灰水.
故答為:(1)①金屬;②清潔能源,太陽能、風能、潮汐能等;③2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O;
(2)①CO32-;②低溫時二氧化碳溶解度大,利于吸收;澄清的石灰水.
點評:本考點考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、能源問題和環(huán)境保護等,考查的知識點很多,初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水,其反應的化學方程式為:CO2+3H2=X+H2O.下列有關(guān)這個反應的說法中不正確的是( 。
A、X是有機化合物
B、X的化學式為CH4O
C、該反應為置換反應
D、這個反應開辟了二氧化碳的一個新用途

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):尿素、硝酸鉀、硝酸銨、苛性鈉、氫氧化鋁、小蘇打、生石灰、氫氣、天然氣和煤氣.請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空:
①可用來治療胃酸過多的鹽是
 
;     ②常作為復合肥料使用的是
 
;
③溶于水后會使溶液溫度明顯升高的氧化物是
 
;④最理想的燃料是
 

(2)鋰廣泛應用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰(Li)在化合物中顯+1價.下列化學用語書寫不正確的是
 
. (填序號)
A.鋰離子-Li+B.氫氧化鋰-LiOH  C.2個鋰原子-Li2
D.氧化鋰-Li2O  E.金屬單質(zhì)鋰-Li
(3)浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).請你預測“碳海綿”的一種性質(zhì):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一包粉末,已知它們可能由Na2SO4、FeCl3、BaCl2、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,某學生的實驗過程如下:
①取少量粉末于試管中,加足量水溶解,過濾得白色固體和無色溶液;
?向所得白色固體中加足量的稀鹽酸,固體沒有溶解.試回答:
(1)由上述實驗記錄推斷:原粉末中一定不含
 
,一定含有
 
,可能含有
 

(2)生成白色固體的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組學習酸堿中和反應后,對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究,請你一起參與他們的探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
甲同學猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學猜想:溶質(zhì)只有NaCl
丙同學猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想:溶質(zhì)有
 
.(填化學式)
乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗設(shè)計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
 
丙同學的猜想正確
 
有藍色沉淀生成你的猜想正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水,可以得到高濃度的燒堿溶液(含NaOH 35%~48%).某學習小組為了驗證附近氯堿化工廠產(chǎn)生的NaOH溶液是否達到高濃度標準,進行了如下操作,請你參與計算:
(1)到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g.NaOH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是
 

(2)在實驗室用如圖所示濃硫酸配制200g24.5%的稀硫酸,計算所取濃硫酸的體積(計算結(jié)果取整數(shù)).
(3)進行中和測定,向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不斷測定溶液的pH值,當pH=7時,消耗稀硫酸160g.通過計算判斷此時電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽是初中化學學習的幾類重要的化合物.
(1)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制得燒堿、H2,Cl2,寫出化學方程式
 
;
(2)酸具有相似的化學性質(zhì)是因為溶液中都含有
 
(填化學符號),測某稀鹽酸的pH時,小華先將pH試紙用水潤濕,這樣測得的pH會
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,請簡述聞濃鹽酸氣味的操作方法
 
,稀釋濃硫酸時,不能把水倒進濃硫酸中的原因是
 
;
(4)實驗室盛放氫氧化鈉溶液是試劑瓶應該用
 
(填“玻璃塞”或“橡膠塞”);請寫出一個既能檢驗燒堿變質(zhì)、又能除去燒堿中的雜質(zhì)的化學方程式
 

(5)用73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,生成氯化鈉溶液的質(zhì)量為233g,試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的基本工具,請用化學符號或化學式填空:
(1)3個硝酸根離子
 
;2個甲烷分子
 
;氬氣
 
;某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
;胃酸的主要成分
 
;大理石的主要成分
 

(2)在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),并在空格中寫出化學式
①焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一
 

②由三種元素組成且能使紫色石蕊試液變紅色的一種化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

漢沽某中學初三化學興趣小對漢沽薊運河水質(zhì)的狀況進行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)若要測定薊運河水的酸堿度,最適宜的是
 
.(填字母)
A.紫色石蕊B.pH試紙C.無色酚酞
(2)在活動中,某同學不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒汁呈酸性),很癢.用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是
 
.(填字母)
A.食醋B.汽水C.肥皂液
(3)通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱作
 
;取少量的薊運河水于試管中加入適量的肥皂水后震蕩,若泡沫豐富且無浮渣,說明此水為
 

(4)為了研究水的組成,興趣小組做了電解水實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極產(chǎn)生的氣體體積與負極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2,此反應的化學方程式是
 

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