水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
①如圖1是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了
 


②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)
 
的方法降低水的硬度.
③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2=(CH3COO)2Mg+2H2O,則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

④鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明水一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是
 
.(用如圖2中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填寫)
⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液.
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36g.該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
;
Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則該甲醛溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,硬水與軟水,固體溶解度的概念,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型,化學(xué)式的計(jì)算,溶液、濁液與溶解度,空氣與水,金屬與金屬材料
分析:①依據(jù)質(zhì)量守恒定律中反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)量不變分析判斷;
②根據(jù)所給的反應(yīng)規(guī)律可知醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
③要想證明鐵生銹時(shí),水一定參加了反應(yīng),就要進(jìn)行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)和鐵在只有氧氣,沒(méi)有水的條件下的實(shí)驗(yàn),據(jù)此分析.
Ⅰ.根據(jù)溶解度的含義進(jìn)行解答;
Ⅱ.根據(jù)溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成,可設(shè)出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量,利用氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,根據(jù)兩物質(zhì)的化學(xué)式推出氫氧元素質(zhì)量比,進(jìn)而求出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
①由于水的電解的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,由水分子的結(jié)構(gòu)可知代表氫原子,代表氧原子,故代表氫氣分子,代表氧氣分子.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò) 煮沸的方法降低水的硬度.
③根據(jù)所給的反應(yīng)規(guī)律可知醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑;
④鐵生銹的條件是與水和氧氣直接接觸,要想證明鐵生銹時(shí),水一定參加了反應(yīng),就要進(jìn)行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)和鐵在只有氧氣,沒(méi)有水下的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)①是鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)②是鐵只與水接觸下的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)③是鐵只與氧氣接觸的反應(yīng).要想證明鐵生銹時(shí),水一定參加了反應(yīng),就要進(jìn)行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)和鐵在只有氧氣,沒(méi)有水下的實(shí)驗(yàn),所以應(yīng)選實(shí)驗(yàn)①③
⑤水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液.
Ⅰ.20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.是指該溫度下100g水中最多溶解36g氯化鈉,所以飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=36:100=9:25;
Ⅱ.甲醛溶液 HCHO中氫氧質(zhì)量比為2:16=1:8,而水中氫氧質(zhì)量比也是1:8,所以當(dāng)氫元素為10%時(shí),氧元素的質(zhì)量為80%,則碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-10%-80%=10%.則甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%÷(
12
12+2+16
×100%)=25%
故答案為:
①B.②肥皂水,煮沸.③2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.
④①③.⑤Ⅰ9:25;Ⅱ25%.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用課本知識(shí)解決新問(wèn)題能力,能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1;E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、A一定是含CO32-或HCO3-的鹽
B、E轉(zhuǎn)變?yōu)锽不一定是置換反應(yīng)
C、D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同
D、除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 (NH42SO4的工藝流程.在如圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+
 
=
 
+(NH42SO4
(1)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是
 
.沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里操作①稱為
 
,進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、燒杯.操作②的流程是加熱濃縮、
 
結(jié)晶、過(guò)濾獲得純凈(NH42SO4晶體.洗滌所得晶體時(shí)不用水,而用飽和(NH42SO4溶液的目的是
 

(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):尿素、硝酸鉀、硝酸銨、苛性鈉、氫氧化鋁、小蘇打、生石灰、氫氣、天然氣和煤氣.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
①可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽是
 
;     ②常作為復(fù)合肥料使用的是
 
;
③溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯升高的氧化物是
 
;④最理想的燃料是
 

(2)鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰(Li)在化合物中顯+1價(jià).下列化學(xué)用語(yǔ)書寫不正確的是
 
. (填序號(hào))
A.鋰離子-Li+B.氫氧化鋰-LiOH  C.2個(gè)鋰原子-Li2
D.氧化鋰-Li2O  E.金屬單質(zhì)鋰-Li
(3)浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料--“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).請(qǐng)你預(yù)測(cè)“碳海綿”的一種性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液.如圖呈現(xiàn)的是一種以石灰石和孔雀石[主要成分為Cu2(OH)2CO3]為原料制備波爾多液的流程.其中A、C、D均屬氧化物.(注:不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質(zhì)的反應(yīng),部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包粉末,已知它們可能由Na2SO4、FeCl3、BaCl2、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取少量粉末于試管中,加足量水溶解,過(guò)濾得白色固體和無(wú)色溶液;
?向所得白色固體中加足量的稀鹽酸,固體沒(méi)有溶解.試回答:
(1)由上述實(shí)驗(yàn)記錄推斷:原粉末中一定不含
 
,一定含有
 
,可能含有
 

(2)生成白色固體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想:溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想:溶質(zhì)有
 
.(填化學(xué)式)
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液
 
丙同學(xué)的猜想正確
 
有藍(lán)色沉淀生成你的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的幾類重要的化合物.
(1)工業(yè)上電解飽和食鹽水可制得燒堿、H2,Cl2,寫出化學(xué)方程式
 
;
(2)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐卸己?div id="gbym921" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)符號(hào)),測(cè)某稀鹽酸的pH時(shí),小華先將pH試紙用水潤(rùn)濕,這樣測(cè)得的pH會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)濃鹽酸有揮發(fā)性,請(qǐng)簡(jiǎn)述聞濃鹽酸氣味的操作方法
 
,稀釋濃硫酸時(shí),不能把水倒進(jìn)濃硫酸中的原因是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液是試劑瓶應(yīng)該用
 
(填“玻璃塞”或“橡膠塞”);請(qǐng)寫出一個(gè)既能檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)、又能除去燒堿中的雜質(zhì)的化學(xué)方程式
 

(5)用73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),生成氯化鈉溶液的質(zhì)量為233g,試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)把白醋、檸檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變
 
色,說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是
 

(2)如果把白醋、檸檬酸溶液滴加到鎂片上,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 

(3)向三氧化二鐵中放入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案