7.請你根據(jù)裝置圖回答問題:(所用裝置圖用序號表示)

(1)寫出下列標(biāo)號的儀器的名稱:①長頸漏斗,②試管,③集氣瓶,④酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室如用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用B,收集裝置選用D或E.反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣寫出其他制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.
(3)分析實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因:
①水槽中的水呈紫紅色試管口沒放棉花團(tuán);
②加熱的過程中,試管破裂試管口向上傾斜了.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式要注意不能用錯別字,反應(yīng)條件應(yīng)該用漢字書寫;實(shí)驗(yàn)室還可以用過氧化氫制取氧氣;
(3)水槽中的水呈紫紅色是因?yàn)樵嚬芸跊]有棉花團(tuán),加熱的過程中,試管破裂是因?yàn)樵嚬芸谙蛏蟽A斜了或用焰心加熱了.

解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:長頸漏斗、試管、集氣瓶、酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.;
(3)水槽中的水呈紫紅色是因?yàn)樵嚬芸跊]有棉花團(tuán),加熱的過程中,試管破裂是因?yàn)樵嚬芸谙蛏蟽A斜了或用焰心加熱了.
故答案為:(1)長頸漏斗、試管、集氣瓶、酒精燈;
(2)B、CE、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;過氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣;試管口沒有棉花團(tuán)、試管口向上傾斜了.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和操作步驟等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng),且有氣體生成的是(  )
A.B.C.氧化鐵D.苛性鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式
(1)生石灰變熟石灰CaO+H2O═Ca(OH)2,基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(2)鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體混合物加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.酸溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是。ā 。
A.酸溶液里都含有水分子B.酸溶液里都含有氫離子
C.酸溶液里都含有氫元素D.酸溶液里都含有酸根離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知A-G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中B是黑色固體,D是紫紅色金屬,反應(yīng) ②是吸熱反應(yīng).根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)A的化學(xué)式為CO.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列圖示中實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問題.

(1)填寫儀器名稱:a鐵架臺,b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,應(yīng)該選擇的制取裝置是B(填字母序號).
(3)若選用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從①端(填數(shù)字序號)進(jìn)入.氣體收集滿后繼續(xù)通入澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳可能混有氯化氫氣體.若要檢驗(yàn)二氧化碳中是否混有氯化氫,可選用以下試劑中的D(填字母序號).
A.氫氧化鈉溶液          B.無色酚酞溶液         C.紫色石蕊溶液         D.硝酸銀溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識解釋下列問題:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變在化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子的種類、個數(shù)不變、質(zhì)量不變
(2)一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同
(3)鈉原子和鈉離子屬于同種元素質(zhì)子數(shù)相同
(4)金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異碳原子排列方式不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.面對火災(zāi),需要正確利用安全知識防止傷害.下列對事故處理的解釋不正確的是( 。
A.森林著火砍到樹木形成隔離帶是清除可燃物
B.油鍋起火倒入生菜是降低可燃物的溫度
C.木材起火用水澆滅是降低木材著火點(diǎn)
D.灑在桌面的酒精著火,用濕布撲滅是隔絕空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案