【題目】奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是

A．原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立 B．火的發(fā)展和利用

C．元素周期律 D．造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)

【答案】A

【解析】

試題分析：奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是道爾頓和阿伏伽德羅提出的原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是 ；

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣總體積的 ；

（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span> 溶于水和其具有 的化學(xué)性質(zhì)；

（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功？為什么？

成功，原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是

A、用帶火星的木條 B、用燃著的木條

C、倒入澄清的石灰水 D、看顏色聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理的解釋中不合理的是（ ）

A. 鉆木取火——通過(guò)摩擦使可燃物的著火點(diǎn)升高

B. 人要實(shí)，火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分

C. 真金不怕火煉——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（ ）

A． 能觀(guān)察到有水和二氧化碳生成

B． 熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化

C． 證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D． 證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a ，b 。

（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ，他選擇如圖裝置中的A和 （填字母）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為A裝置中還缺少 ，其作用是 。

（3）當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是 ，先后其原因是 。檢驗(yàn)氧氣的方法是 。

（4）小紅想采用B裝置制取氧氣，請(qǐng)說(shuō)出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn) ，但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類(lèi)型都是 反應(yīng)。

（5）實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是空氣的主要要成分之一，地球上一切生命體每時(shí)每刻都離不開(kāi)氧氣，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）如圖A、B是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，集氣瓶?jī)?nèi)都預(yù)先留有少量水，簡(jiǎn)要回答A、B兩個(gè)集氣瓶中水的主要作用：A： ；B： 。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒，回答下列問(wèn)題：

鐵絲伸入氧氣瓶的適宜時(shí)機(jī)： 。理由是： 。

（3）如圖C～F是木炭燃燒實(shí)驗(yàn)過(guò)程，木炭在圖E中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出大量的熱， ；圖F中的現(xiàn)象為 。

（4）圖E中將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢伸入集氣瓶中的目的是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，則A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子變成 離子，屬于 元素（填金屬或非金屬）。

（2）B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶 個(gè)單位正電荷，離子符號(hào)為 ，該元素的原子核外總共有 個(gè)電子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用H2O2制氧氣時(shí)，沒(méi)有加MnO2，其結(jié)果是

A．不影響放出氧氣的快慢

B．反應(yīng)速度很慢，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣變少

C．不能產(chǎn)生氧氣

D．產(chǎn)生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢

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