科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組同學對“硫在氧氣中燃燒”實驗的若干問題進行如下實驗探究。
I.硫在氧氣中燃燒
某小組同學做“硫在氧氣中燃燒”的實驗時,在燃燒匙里放入少量硫,加熱,直到發(fā)生燃燒,然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶里。如右圖所示,請回答下列問題:
(1)使硫在空氣里燃燒,要預先對其加熱,是為了 ,期間觀察到燃燒匙里的黃色固體變成 態(tài);
(2)硫在氧氣瓶里燃燒發(fā)出 火焰,硫燃燒的化學方程式為 ;
(3)老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液,目的是 。
II.SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)
【查閱資料】通常狀況下,1體積水約能溶解40體積SO2。
【實驗方案】同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
【反思與改進】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹,理由是 。于是同學們設(shè)計了如下兩個改進方案。
方案一
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
向兩個充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入 10 mL水和10 mL NaOH溶液,振蕩,對比。 | 兩個瓶子變癟的程度完全相同 |
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同,因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是 。他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗?zāi)康,注入液體的體積可以是 (填序號)。
a.15 mL b.8 mL c.5 mL d.3 mL
方案二
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
利用右圖所示裝置進行實驗: 向兩個充滿SO2的300 mL集氣瓶 中分別加入6 mL水和NaOH溶液, 一段時間后,打開止水夾,對比。 | 倒吸入兩個集氣瓶中的液體體積完全相同 |
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是 。
丁同學思考后,將上述裝置進行了改進,便達到實驗?zāi)康。改進裝置如右圖所示,你認為裝置B的作用是 。
【拓展與應(yīng)用】
為了減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴,可以在煤中加入適量的生石灰(CaO) 制成 “環(huán)保煤”。燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2mCaSO4
請回答下列問題:
(1)m值是 ;
(2)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 ;
(3)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400噸,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?
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科目:初中化學 來源:2016屆青海省九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某合作學習小組討論辨析以下說法:①催化劑一定能加快化學反應(yīng)速率②對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì),又可以減少二氧化硫的排放;③由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì),可能是混合物;④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;⑤氧氣可以支持燃燒,所以氧氣可以做燃料;⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;其中正確的是
A.②⑤⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.②③④
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,進行過濾的操作。
(1)圖中缺少的儀器是: ,它的作用是____ ;
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是 ;
(3)請結(jié)合上面的錯誤示例,寫出在平時實驗中,因操作錯誤可能造成的后果(任舉一例,上圖錯誤示例除外)
舉例: 后果: ;
(4)上述步驟中加入明礬的作用是 ;
(5)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是 。
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科目:初中化學 來源:2016屆云南省昆明市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A.冰水混合物,五氧化二磷
B.礦泉水,河水
C.二氧化碳,澄清石灰水
D.凈化后的空氣,受污染的空氣
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期第一次質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化不屬于物理變化的是
A.水的沸騰 B.藍礬的研碎 C.汽油揮發(fā) D.鐵的生銹
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