現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是 ;取用粉末狀固體必須用到的儀器是 (填序號)。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器 (填序號);收集氧氣的方法有 和 。
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器 (填序號);其文字表達(dá)式為: 。
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是 。
(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗該裝置氣密性的操作方法為: 。
(6)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是 ;應(yīng)待 時,再收集。實驗結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管 ,后熄滅 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌上并蓋上玻璃片。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“車禍猛于虎,生命只一次”,今年五一假期多起車禍中發(fā)生的變化是化學(xué)變化的是:
A. 玻璃破碎 B.輪胎爆炸 C.車軸斷裂 D. 汽油燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1) 鈉元素的相對原子質(zhì)量為___________;
(2) 鈉元素屬于___________(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3) 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如右圖所示,關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是 ( )
A.都是化合反應(yīng) B.生成物都是固體
C.都需要點燃 D.都要放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用如圖所示的裝
置制取氧氣,回答下列問題:
(1)往試管中裝入固體粉末時,可先使試管傾斜,用_______把藥品小心地送至試管底部
(2)組裝該裝置時,下列儀器用品的組裝順序是(填序號)________ ___
① 試管 ②鐵架臺 ③酒精燈 ④木塊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗?zāi)康模x試劑及操作方法都正確的是
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 所選試劑及操作方法 |
A | 除去二氧化碳中的少量一氧化碳?xì)怏w | 通入氧氣、點燃 |
B | 除去氯化鉀中的二氧化錳 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 除去氧化鈣中的碳酸鈣 | 加水溶解、過濾 |
D | 除去稀鹽酸中的稀硫酸 | 加入足量的氫氧化鋇溶液、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.
(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途 .
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用 (填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品.
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是 (填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”),其理由是 ,氣體通過H時應(yīng)從 (填“b”或“c”)端進入.
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