【題目】測定某品牌潔廁靈中硫酸質(zhì)量。取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中滴入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示：

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g

5

10

X

25

燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

1.165

2.33

4.66

4.66

求：

①當(dāng)燒杯中溶液的pH=7時，加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量X=______g。

②測得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是______g。(根據(jù)化學(xué)方程式計算)

【答案】20 1.96g

【解析】

①根據(jù)表中信息可知：每加5g氫氧化鋇溶液，可以產(chǎn)生1.165g沉淀，故產(chǎn)生4.66g沉淀需要消耗氫氧化鋇溶液20g；
②由題意可知：產(chǎn)生4.66g沉淀需要消耗氫氧化鋇溶液20g，此時硫酸完全反應(yīng)，設(shè)該20g稀H2SO4溶液中溶質(zhì)為x．

解得x=1.96g．
故測得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是1.96g．
故答案為：①20g；②1.96g．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，課外興趣小組進行了如下實驗探究：

（提出問題）生成的氣體產(chǎn)物是什么？

（實驗猜想）①猜想1：只有；猜想2：只有__________（填化學(xué)式）；猜想3：含有和。若猜想1成立，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（實驗探究）基于猜想3，根據(jù)和的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖裝置進行探究。

②若觀察到__________________________________的現(xiàn)象，說明有一氧化碳?xì)怏w生成。裝置E的作用是________________________________________。

③裝置B、D中都盛放了足量的澄清的石灰水，其中裝置B的作用是______________。有同學(xué)認(rèn)為：不需要裝置D也能證明猜想3成立，你是否支持該同學(xué)的說法，并說明理由_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)）。又知A、B、D都由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動的單質(zhì)（通常狀況下為氣體）。

請按要求回答下列問題：

(1) E的化學(xué)式為________________。

(2) F的用途___________。

(3) A→D可以通過A分別與____種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn)。

(4)能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活生產(chǎn)中CH4、H2和CO均可燃燒，為了確定三種可燃性氣體：分別將它們在氧氣中燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個洗氣瓶，回答下列問題：注：裝置A中的是濃硫酸，作用吸水：B中的是氫氧化鈉溶液，作用是吸收二氧化碳?xì)怏w．

（1）若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗氣是_____；

（2）若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗氣是_____．

（3）CH4的燃燒產(chǎn)物會使A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量_____〔填“增加”或“不變”）．

（4）若將上述A瓶中改裝氫氧化鈉溶液、B瓶中改裝濃硫酸，進行實驗．有同學(xué)提出，B瓶中的質(zhì)量始終都有可能增加，不能判斷哪種可燃?xì)怏w．請你評價他的說法是否合理，理由是_____．

（5）如果將上述三種氣體中任取兩種混合，燃燒后產(chǎn)物通過A、B兩個洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加的數(shù)值比B瓶大，則實驗所取的兩種氣體可能是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鋅、氦氣、氯化鈉、甲烷、氧化鈣五種物質(zhì)，請按要求填空：

(1)氮氣可用于制造低溫環(huán)境，它的化學(xué)式是___________。

(2)氯化鈉可用于配制生理鹽水，其溶液中的陰離子是___________(填離子符號)。

(3)氧化鈣可用作食品干燥劑，其原理是___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(4)甲烷可用作燃料，其反應(yīng)原理是______________________(填化學(xué)方程式)。

(5)鋅常用于實驗室中與鹽酸反應(yīng)制取氫氣，其反應(yīng)原理是________(填化學(xué)方程式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，下列說法不正確的是 （ ）

A.t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：甲>乙>丙

B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大

C.t2℃時甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D.將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃，仍然是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前我國的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源。因此開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

①常見的家用燃料包括煤氣、天然氣和______。其中天然氣是清潔能源，其主要成分______。為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為煤氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，則生成物的分子個數(shù)比為__________。

②目前上海出現(xiàn)大量新能源汽車，該類車的能源來源是在催化劑作用下，乙醇（C2H6O）與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H6O+3O2+________________+ 5H2O。乙醇在化學(xué)物質(zhì)分類中屬于__________（填“酸、堿、鹽、氧化物或有機物”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系緊密，元素周期律、周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖1表示銣Rb元素的_____（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）根據(jù)圖2中原子核外電子數(shù)的排布規(guī)律，銣元素應(yīng)位于元素周期表中第_____周期。

（3）寫出9號和12號元素形成的化合物的化學(xué)式_____。

（4）從微觀角度可以更好的認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，圖3是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A.B.C.D含有一種相同元素，且B，E為黑色固體.A和B混合生成C和D，且B在反應(yīng)前后不發(fā)生改變；E在C中燃燒放出熱量，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁。詩推斷：

（1）寫出D的化學(xué)式______________。

（2）寫出C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式__________________。

（3）按圖裝置進行實驗（氣密性良好），將液體滴入瓶中，關(guān)閉活塞。可觀察到（球變鼓，請從上述物質(zhì)中選擇，寫出符合要求的反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案