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【題目】2017年哈南將開建有軌電車項目，有軌電車的建設將會使哈南市民出行更順暢．下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.鋪設有軌電車軌道使用的錳鋼是金屬材料
B.與傳統(tǒng)燃油汽車相比，有軌電車的使用能減緩溫室效應的增強
C.有軌電車平穩(wěn)性與地鐵相當，安全性優(yōu)于其他路面交通工具
D.制造車內座椅的塑料是石油煉制的產品

【答案】D
【解析】解：A．金屬材料包括純金屬與合金，錳鋼屬于合金，即屬于金屬材料，故正確； B．二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，有軌電車的使用可以減少二氧化碳的排放，減弱溫室效用，故正確；
C．有軌電車平穩(wěn)性與地鐵相當，安全性優(yōu)于其他路面交通工具，故正確；
D．塑料是由石油綜合利用的產物，而不是石油煉制的產物，故錯誤．
故選D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響的相關知識，掌握煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等；石油燃燒汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵；天然氣是較清潔的能源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置（填字母序號），反應的化學方程式為 ． 用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花的目的是 ． 欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端進入．若使用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．
（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸溶液在常溫下反應來制取氫氣．若要選擇合適的裝置來制取并收集氫氣，應該選擇的發(fā)生裝置是（填寫字母，下同），收集裝置是 ．
（4）二氧化氮是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，二氧化氮能和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應生成一種化肥和水，實驗室常用銅和濃硝酸溶液反應制取二氧化氮，氣體可用濃硫酸干燥，制取二氧化氮的發(fā)生裝置是；E裝置收集或裝置收集，若用E裝置收集二氧化氮，氣體從（填a或b）端進入，為了防止二氧化氮空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定某稀H2SO4的濃度。取10g稀硫酸樣品，將5％NaOH溶液滴加到樣品中，攪拌反應。測得滴加NaOH溶液的質量和溶液pH的變化曲線如圖所示。請回答：

（1）a點溶液中含有的陽離子有 (寫離子符號)。
（2）當pH=7時，消耗NaOH溶液中溶質的質量為 。
（3）計算稀H2SO4溶質的質量分數(shù)。(寫出解題過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】周末同學們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的共享單車，所使用的油漆為天然涂料，請回答下列問題．
（1）圖中所標示的各部件中，屬于合成材料的是；屬于合金的有（填序號）．
（2）共享單車金屬表面涂抹油漆的主要作用是
（3）小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補充 ． （填營養(yǎng)素名稱）．
（4）旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應施肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年世界環(huán)境日的主題是“多個物種，一顆星球，一個未來”，下述不符合此主題的是（ ）

A. 提倡“低碳生活” B. 開發(fā)綠色能源

C. 使用難降解的塑料制品 D. 分類回收垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙（不含結晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述中不正確的是（ ）
A.甲溶液中含有少量乙，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
B.t1℃乙的飽和溶液（溶液中無晶體）升溫到t2℃時，溶質質量分數(shù)不變
C.t2℃分別將等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲溶液中溶質的質量等于乙溶液中溶質的質量
D.t2℃將由50g甲配制成的飽和溶液降溫至t1℃時，能得到130g甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的A～G是初中化學常見的物質，其中B的飽和溶液升溫會有白色固體B析出，A、B、C、D分別屬于不同類別的化合物，E是赤鐵礦的主要成分，G是電解水產生的一種氣體，A是光合作用的原料，F(xiàn)是世界上年產量居第二位的金屬，（圖中用“﹣”或“ ”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應，用“→”或“ ”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行）．請回答下列問題：
（1）分別寫出A、B物質的化學式（或溶質的化學式）A ， B；
（2）E與足量D反應的實驗現(xiàn)象；
（3）F轉化為G的化學方程式為；
（4）利用所學知識用“→”或“ ”在圖中再補充出物質之間的兩個轉化關系．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A ，B ，C ，D ，E五種物質，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成．其中，C、E由兩種元素組成，A，B，D由三種元素組成．某實驗小組做了如下實驗，實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象．其中，紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A，B反應時均產生無色氣體，A溶液與D溶液、E溶液反應時均產生白色沉淀．
（1）A溶液遇無色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈性（填“酸”或“中”或“堿”）．
（2）A溶液與D溶液反應時產生白色沉淀的化學式是 ， D的常見用途有（寫出一條即可）．
（3）在C溶液與B固體反應后的試管中滴加A溶液，先產生氣泡后產生沉淀，則加入A溶液后所發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（4）在A溶液與D溶液反應后的試管中加入C溶液，測得反應后的溶液pH＜7，則反應后的溶液中含有的溶質除HCl外，還有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學．如圖是小麗收集的某品牌礦泉水標簽的部分內容，請按要求填寫：

①用離子符號表示出其中的一種陽離子；
②一種陰離子
③魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有（填化學符號）；
④硫酸鎂的化學式是 ．

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