A. | NaC1、K2SO4、Ba(No3)2在水中能大量共存 | |
B. | 用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體 | |
C. | 除去稀HCl中少量的H2SO4,可以滴加適量的硝酸鋇溶液,然后過濾 | |
D. | 銅絲在空氣中加熱后質(zhì)量會(huì)增加,該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
分析 A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件分析;
B、根據(jù)硝酸銨和氫氧化鈉溶于水時(shí)的吸熱、放熱現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷;
C、利用混合物中主要成分與雜質(zhì)的性質(zhì)差異,分析除去雜質(zhì)所選用試劑或方法,能否把所含雜質(zhì)除去而得到純凈的物質(zhì);
D、質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)變化.
解答 解:A、K2SO4與Ba(NO3)2會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,在水中不能大量共存,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、硝酸銨溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量,使溶液溫度降低,氫氧化鈉溶于水放出熱量,使溶液溫度升高,加水溶解可以鑒別,故選項(xiàng)說法正確;
C、鹽酸不能與硝酸鋇反應(yīng),而硫酸與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,引入了新的雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
D、銅絲燃燒是銅絲與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,應(yīng)該是生成的氧化銅的質(zhì)量等于反應(yīng)掉的銅和氧氣的質(zhì)量的和,所以生成固體的質(zhì)量大于銅絲質(zhì)量,該反應(yīng)遵守適量守恒定律,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)共存、溶解性、除雜、質(zhì)量守恒定律等方面的知識(shí),難度不大,注意除去雜質(zhì)時(shí),要求所選用的試劑或方法只與混合物中的雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)反應(yīng)后還不能引入新的雜質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 公民應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺履行環(huán)境保護(hù)的義務(wù) | |
B. | 將秸稈綜合利用率達(dá)100%,以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象 | |
C. | 增加以燃煤為主的火力發(fā)電廠,為城市提供更多的電力保障 | |
D. | 對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn),防止水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 加熱堿式碳酸銅觀察到固體由綠色變?yōu)楹谏?/td> | |
C. | 無水硫酸銅粉末遇水固體會(huì)由藍(lán)色變?yōu)榘咨?/td> | |
D. | 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液生成藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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