【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:
當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后:
(1)D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 .
(2)實(shí)驗(yàn)完畢關(guān)閉K,過一會(huì)化學(xué)反應(yīng)停止的原因是 ,圖B所示實(shí)驗(yàn)觀察到現(xiàn)象 .
【答案】(1)下層;不能燃燒,不支持燃燒;(2)反應(yīng)生成的二氧化碳越來越多,壓強(qiáng)增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,使大理石和稀鹽酸分離;紫色石蕊溶液變成紅色.
【解析】(1)因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,不能燃燒,不支持燃燒,所以D燒杯中下層的蠟燭先熄滅.故填:下層;不能燃燒,不支持燃燒;
(2)關(guān)閉K時(shí),大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳越來越多,壓強(qiáng)增大,把稀鹽酸壓入長頸漏斗,使大理石和稀鹽酸分離,因而反應(yīng)停止;二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中時(shí),能和其中的水反應(yīng)生成碳酸,因此B處紫色石蕊溶液變成紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是 ( )
A.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易燃燒
C.氮?dú)饧s占空氣體積的21%
D.二氧化碳有毒,含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)可用文字表達(dá)式表示,寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)鐵與氧氣反應(yīng) ;
(2)鎂與氧氣反應(yīng) ;
(3)過氧化氫制氧氣 ;
(4)高錳酸鉀制氧氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢,能得到溶液的?/span>
A.白糖 B.食用油 C.面粉 D.細(xì)沙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空.
水是地球上最重要的溶劑.正常雨水偏酸性,這是因?yàn)樗芙饬思s占空氣體積分?jǐn)?shù)0.03%的 .雨水浸入土壤,溶解了化肥及多種物質(zhì).海水中溶解了許多物質(zhì),從中可提取 (填食鹽的主要成分)和多種化工產(chǎn)品,同時(shí)為海洋生物提供了營養(yǎng)成分.水在人體內(nèi)形成溶液,輸送生命活動(dòng)所需的各種物質(zhì),如對(duì)維持體液恒定的pH起重要作用的鈉離子和 (填鉀離子).因此,水對(duì)自然界的生命活動(dòng)有著重大意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層衰竭和溫室效應(yīng),其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的( )
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究表明,高煙囪可以降低周圍地表面SO2的含量.某地區(qū)新建了火力發(fā)電廠,由于排放廢氣的煙囪較低,空氣中SO2含量劇增.后來改建成高煙囪,煙囪周圍地表面SO2的含量減少.請(qǐng)你從環(huán)保角度分析這種方法是否可。 ,你的理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是( )
A.用水沖滅 B.用嘴吹滅
C.用泡沫滅火器撲滅 D.用濕抹布撲滅
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