9．下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物腐敗B．光合作用C．有機肥的腐熟D．鐵釘生銹

分析 根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤．
B、光合作用是植物吸收二氧化碳，釋放出氧氣的過程，不屬于氧化反應(yīng)，故選項正確．
C、有機肥的腐熟，是有機肥與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤．
D、鐵釘生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．一般在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是（　�。�
A．非金屬元素的原子B．金屬元素的原子
C．稀有氣體元素的原子D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有A、B、C、D、E、F、X、Z八種物質(zhì)，在常溫下 A是暗紫色固體，E、F是無色的液體，X、Z均為黑色固體，B是氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（反應(yīng)所需條件均已省略）：
①A→B+C+X
②石蠟+B→D+E    
③F$\stackrel{X}{→}$E+B    
④Z+B→D
根據(jù)以上信息回答問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號BO2，EH2O，F(xiàn)H2O2．
（2）分別寫出①、③和④所發(fā)生的符號表達式：①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2，③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，④C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）若通過物理變化制得B，則所用物質(zhì)可能是空氣（填物質(zhì)名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于說法不正確的是（　　）
A．通常情況下氧氣是無色無味的氣體
B．鐵絲不能在空氣中燃燒的主要原因是：空氣中氧氣的含量低
C．工業(yè)采用分離液態(tài)空氣制取氧氣，發(fā)生的是化學(xué)反應(yīng)
D．氦能制造低溫環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．填表．
溶質(zhì)質(zhì)量20g210g18g960g
溶劑質(zhì)量180g90g282g240g
溶液質(zhì)量200g300g300g1200g
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%70%6%20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　　）
A．沒有說明藥品用量，固體，液體都可以取任意量
B．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌
C．實驗用剩的藥品要放回原瓶，以免浪費藥品
D．不小心碰到酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時，應(yīng)立即用火撲滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列說法不正確的是（　　）
A．相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有質(zhì)量單位
B．碳原子的相對原子質(zhì)量是12g
C．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比
D．相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗是科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．
資料：銅在空氣加熱能和氧氣反應(yīng)生成氧化銅（CuO）固體

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL15%
（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（4）若實驗測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)．

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