【題目】日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.石蠟熔化
B.煤油燃燒
C.蔗糖溶解
D.干冰升華

【答案】B
【解析】A、石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，未生成新物質(zhì)，物理變化；A不符合題意；
B、煤油與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水等，生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化；B符合題意；
C、蔗糖分散在水中，未生成新物質(zhì)，物理變化；C不符合題意；
D、二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，未生成新物質(zhì)，物理變化；D不符合題意.
所以答案是：B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)營養(yǎng)素的說法正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)是一切生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)
B.纖維素在人體中能夠轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C.大多數(shù)維生素不需要從食物中攝取
D.過量的碳水化合物不會轉(zhuǎn)化為脂肪

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計下圖探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力：
實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖：

①用大號針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；②試劑瓶中加 入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時，紅色油柱開始向上移動，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解體積二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一種措施是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.繩鋸木斷
B.滴水成冰
C.死灰復(fù)燃
D.聚沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2），氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式；氮化鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）12克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的最大值為g、最小值為g．
（3）某學(xué)生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)裝置

【查閱資料】
�。畨A石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)．
ⅱ.2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
ⅲ．NH3 是一種極易溶于水的氣體．
【實(shí)驗(yàn)步驟】檢查裝置的氣密性→精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形瓶中→稱量裝置C→連接好裝置→關(guān)閉活塞K→打開A 中分液漏斗活塞逐滴加入水，至樣品恰好完全反應(yīng)→打開活塞K→鼓入空氣→再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g．
請回答：
①裝置B的作用是；
②裝置D的作用是；
③實(shí)驗(yàn)步驟④中鼓入空氣的目的是；
④固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
⑤實(shí)驗(yàn)證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是（ ）
A.酒和醋的釀造
B.人在長跑時急促呼吸
C.酒精燈安靜燃燒
D.食物的腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列元素的符號：
鋁元素；銅元素；鋅元素； 氮元素；硫元素.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）
A.H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣
B.H+、Ag+、Cl﹣、NO3﹣
C.Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D.K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.中子數(shù)不同
B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同
D.最外層電子數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案