【題目】(8分)已知A—G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)中含有三種元素,E和G只有陽離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),反應(yīng)條件均已略去),請回答:
(1)C的化學(xué)式 、E中的陰離子符號是 、F的俗名為 ;
(2)反應(yīng)①是自然界最常見的反應(yīng),我們稱之為 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng),反應(yīng)后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計算反應(yīng)時消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實驗過程中沒有洗滌,則計算所得F的質(zhì)量 (填“偏大”或“偏小”或“不變”)。
【答案】(1)O2 OH- 純堿或蘇打或面堿或堿面
(2) ①光合作用 ②CO2+2NaOH = =Na2CO3+H2O
③Ca(OH)2 + Na2CO3 = = CaCO3↓+ 2NaOH
【或Ba(OH)2 + Na2CO3 = = BaCO3↓+ 2NaOH】 復(fù)分解 偏大
【解析】
試題分析: A、B的組成元素相同,且A→B+C;可知A為過氧化氫,B為水,C為氧氣;D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,即二氧化碳; E和G只有陽離子不同,且均能和二氧化碳反應(yīng),可知EG均為堿。F中含有三種元素,且可由D和E反應(yīng)生成,則F應(yīng)為碳酸鹽。F可與G反應(yīng),則G為氫氧化鈣或氫氧化鋇,F(xiàn)為碳酸鈉,E為氫氧化鈉。
(1)C為氧氣,其化學(xué)式為:O2;E為氫氧化鈉,其中的陰離子為氫氧根,符號是OH-;F為碳酸鈉,其俗名為純堿或蘇打或面堿或堿面;
(2)反應(yīng)①是二氧化碳和水反應(yīng)生成氧氣,且是自然界最常見的反應(yīng),即光合作用;反應(yīng)②是二氧化碳與氫氧化鈉作用生成碳酸鈉的反應(yīng),化學(xué)方程式是CO2+2NaOH = =Na2CO3+H2O;反應(yīng)③是碳酸鈉與氫氧化鈣(或氫氧化鋇)作用生成氫氧化鈉的反應(yīng),化學(xué)方程式是Ca(OH)2 + Na2CO3 = = CaCO3↓+ 2NaOH或Ba(OH)2 + Na2CO3 = = BaCO3↓+ 2NaOH;該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。反應(yīng)后過濾,把所得沉淀洗滌、干燥、稱量,即可計算反應(yīng)時消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實驗過程中沒有洗滌,則稱得的沉淀的質(zhì)量偏大,然后計算所得F的質(zhì)量會偏大。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)小燕完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤 (填字母序號)。
(3)操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取
等措施。
(4)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 (填序號)。
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)小燕查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):
①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液。
從提供的試劑中選出a所代表的試劑是 、 。
②在濾液中加鹽酸的作用是 、 (用化學(xué)方程式表示)。
(6)井水中也因為含有較多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝。活性炭在此起 作用。
(7)已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。40℃時,100g蒸餾水中溶解 g
硫酸鈉達(dá)到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃,
觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì),丙為固態(tài)單質(zhì);A、B、C均為氧化物, 常溫下B為液態(tài);衔顳的水溶液呈淺綠色。
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:
A 、X ;
(2)指出反應(yīng)④在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用: (舉一例說明);
(3)將A、C兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為 (填名稱);
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:④ 。
⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法或操作正確的是
A. 紅墨水中加入活性炭后顏色變淡,因為活性炭具有吸附性
B. 按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
C. 門捷列夫發(fā)表了元素周期表
D. 用托盤天平稱取10.55克蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、Fe3+、Na+、OH﹣ B.K+、SO42﹣、Cu2+、NO3﹣
C.Cl﹣、K+、SO42﹣、Na+ D.Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法不正確的是( )
A. 液氧炸彈:氧氣能支持燃燒 B. 燈泡內(nèi)充氦氣:化學(xué)性質(zhì)不活潑
C. 汽車燈內(nèi)充氙氣:通電會發(fā)出強光 D. 液氮做冷凍麻醉劑:化學(xué)性質(zhì)不活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來選種.若在實驗室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,請通過所示操作過程示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要水 _________ g.
(2)圖中②所示的玻璃儀器名稱是 _________ ;操作中應(yīng)選用 _________ 的量筒(選“25mL”或“50mL”或“100mL”);除圖中所示的玻璃儀器外,還需用到膠頭滴管和另外一種玻璃儀器,這一玻璃儀器在操作過程中的作用是 _________ .
(3)用藥匙(圖①所示)取用氯化鈉后,應(yīng)立即 _________ ,以備下次使用.用量筒量水時,若俯視讀數(shù),這對配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)影響是 _________ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
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