【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 液氧炸彈：氧氣能支持燃燒 B. 燈泡內(nèi)充氦氣：化學(xué)性質(zhì)不活潑

C. 汽車燈內(nèi)充氙氣：通電會(huì)發(fā)出強(qiáng)光 D. 液氮做冷凍麻醉劑：化學(xué)性質(zhì)不活潑

【答案】D

【解析】A、液氧炸彈是利用氧氣的助燃性，故正確；B、氦氣等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于充入燈泡中作保護(hù)氣，使其耐用，故正確；C、用氙氣充入汽車大燈，發(fā)出強(qiáng)白光，是利用了氙氣通電發(fā)光的性質(zhì)，故正確；D、液氮做冷凍劑是利用液態(tài)氮?dú)饣鼰�，使周圍溫度降低，利用的不是化學(xué)性質(zhì)，故錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是 ( )

A. 銅 B. 二氧化碳 C. 氯化鈉 D. 金剛石(碳)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）已知A—G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B的組成元素相同，D是形成溫室效應(yīng)的主要原因，F(xiàn)中含有三種元素，E和G只有陽(yáng)離子不同。根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“—”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì)，反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式 、E中的陰離子符號(hào)是 、F的俗名為 ；

（2）反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng)，我們稱之為 ；反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾，把所得沉淀洗滌、干燥、稱量，即可計(jì)算反應(yīng)時(shí)消耗的F物質(zhì)的質(zhì)量。如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有洗滌，則計(jì)算所得F的質(zhì)量 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)伊始，小明整理了一些化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫他把空格補(bǔ)充完整。

（1）糖類俗稱“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。

A.雞肉 B.米飯 C.蘋(píng)果 D.菜油

（2）體檢時(shí)，醫(yī)生會(huì)拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說(shuō)明能通過(guò)嗅覺(jué)感覺(jué)到的原因 。

（3）炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。

（4）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。

（5）“立夏”一過(guò)，氣溫升高，蚊蟲(chóng)開(kāi)始增多，人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號(hào))，痛癢便會(huì)消失。

A．色拉油 B．食鹽水 C．肥皂水 D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“帕拉米韋氯化鈉注射液”可用作H7N9消毒防疫，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 帕拉米韋相對(duì)分子質(zhì)量為328g B. 帕拉米韋中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C. 帕拉米韋中有51個(gè)原子 D. 帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1﹕1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱① 、② ；

（2）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；

（3）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，B中小試管的作用 ；

（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小且不與水反應(yīng)。興趣小組同學(xué)用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置 。

（5）若選F裝置用排水法收集某種氣體，應(yīng)從 （選填“a” 或“b”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）根據(jù)圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問(wèn)題：

①水具有 性，可以作為溶劑使用。

②圖二中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是 。（填寫(xiě)編號(hào)）

③t2℃時(shí)，50克水中加入 克甲物質(zhì)，所得溶液恰好飽和。

④90g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃點(diǎn)，析出的無(wú)水晶體質(zhì)量是 g。

⑤在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲 （填“大于”或“小于”）乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的溫度范圍是 時(shí)，均能達(dá)到上述現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A. 中子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同

C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

O2

水蒸氣

通過(guò)濃H2SO4洗氣

B

MnO2

碳粉

在空氣中灼燒

C

KCl溶液

BaCl2

加入適量的Na2SO4溶液，過(guò)濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過(guò)濾

A．A B．B C．C D．D

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