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甲、乙兩位同學分別設計下述兩個實驗方案，并都認為如果觀察到的現象和自己設計的方案一致，即可證明溶液中含有

甲同學的方案：溶液白色沉淀沉淀不溶解

乙同學的方案：溶液 無沉淀白色沉淀

你認為合理的方案是________，原因是________．

乙甲不能有效地排除銀離子的干擾，而乙可以排除銀離子和碳酸根離子的干擾 【解析】 甲同學的方案不合理，若溶液中只有銀離子，實驗現象也與甲方案一致，不能有效地排除銀離子的干擾，故不能說明溶液中有硫酸根離子；乙同學的方案合理，先加鹽酸既可使溶液處于酸性狀態(tài)，可以排除銀離子和碳酸根離子的干擾，足以證明溶液中含有SO42－。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期魯教版全冊《第2單元 探秘水世界》單元測試卷 題型：簡答題

在農業(yè)生產中，常常要用質量分數為的食鹽溶液來選種．

為什么用的食鹽溶液而不用水________．

實驗室要配制這種食鹽溶液，需要食鹽________，水________．

實驗室有以下儀器：①藥匙 ②集氣瓶 ③燒杯 ④試管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦膠頭滴管 ⑧鐵架臺  ⑨酒精燈 ⑩托盤天平，配制此溶液所需的儀器有（填編號）________．

在配制溶液的過程中，有以下操作：①加水溶解食鹽固體   ②稱量食鹽固體   ③攪拌加速溶解  ④計算   ⑤用量筒量取水，其中正確的操作順序（填編號）是________．

若配制的食鹽溶液的質量分數經檢驗小于，試分析造成誤差的可能原因．（至少寫三條）________、________、________．

該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用;,;①③⑤⑥⑦⑩;④②⑤①③;左物右碼放反了,紙上留下一定量氯化鈉,燒杯中有水,仰視量筒讀數 【解析】 (1)該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用； (2)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數，實驗室要配制80g這種食鹽溶液，需食鹽的質量=80g×16%=12.8g；溶...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：推斷題

醫(yī)院經常用一種暗紫色消毒粉對環(huán)境進行消毒。取少量該消毒粉進行實驗，實驗過程如圖所示，其中氣體B能使帶火星的木條復燃。

請回答下列問題：

(1)寫出下列物質的化學式：A___；B___；C___。

(2)寫出下列化學方程式：

黑色固體C與無色液體的反應：_______________；

紅磷在無色氣體B中燃燒的反應：_______________。

(3)上述轉化過程中，白色固體物質的名稱是_________。

(4)A受熱分解后得到的固體物質中，能夠溶于水的物質的化學式為_________。

KMnO4O2MnO22H2O22H2O＋O2↑4P＋5O22P2O5氯酸鉀K2MnO4 【解析】 推斷題往往以框圖的形式出現，箭頭的左邊是反應物，右邊是生成物，解答此類題，首先要認真審題，找出該題的突破口，此題中A、B是突破口。 氧氣能使帶火星的木條復燃，所以B是氧氣；高錳酸鉀是紫色固體，加熱時能發(fā)生分解反應生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，二氧化錳是黑色不溶于水的固體，所以A是高錳...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第五單元測試卷 題型：單選題

氯酸鉀制氧氣的化學方程式書寫正確的是( )

A. 2KClO32KCl＋O2↑ B. 2KClO32KCl＋3O2

C. 2KClO32KCl＋3O2↑ D. 2KClO32KCl＋3O2↑

D 【解析】 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下能發(fā)生分解反應，生成氯化鉀和氧氣。A、沒有配平，此選項錯誤；B、反應物中無氣體，生成了氣體，在氣體物質的化學式后面標上氣體符號，氧氣的化學式后面要標氣體符號，此選項錯誤；C、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱兩個條件下發(fā)生反應，此選項錯誤；D、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下發(fā)生分解反應，生成氯化鉀和氧氣，氧氣的化學式后面標上氣體符...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：填空題

我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽，某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實驗的部分操作如下圖所示．

(1)需要稱取氯化鈉的質量是________g，稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是________．

①左邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調

③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

(2)B中儀器a的名稱是________．量取水時，如果按照圖B的方法讀數，

會使配制的溶液溶質質量分數________（填“偏大”或“偏小”）

(3)配制溶液時主要操作步驟是計算、________、溶解，溶解時用玻璃棒攪拌的作用是________．

(4)D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容．_____

14④量筒偏小稱量攪拌，加快氯化鈉的溶解速率 ； ． 【解析】 （1）氯化鈉質量＝70g×20%=14g；天平使用過程中禁止調節(jié)平衡螺母，在稱量中天平發(fā)生如圖右盤低的現象說明藥品少了，應該增加氯化鈉。故選④； （2）儀器的名稱是量筒，仰視讀數量取水時，量取到的液體偏多，導致溶質質量分數就偏�。� （3）配制溶液時主要操作步驟是計算、稱量、溶解，溶解時用玻璃棒攪拌的作用...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：多選題

小明在廚房中發(fā)現一種白色固體，他認為“可能是食鹽”．小花說“可以嘗一嘗”．對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的（ ），對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的（ ）

A. 提出假設 B. 收集證據 C. 實驗 D. 得出結論

AC 【解析】 試題分析∶對于“可能是食鹽”應屬于科學探究中的A．提出假設。對于“可以嘗一嘗”這一過程應屬于科學探究中的C．實驗。 考點∶考查實驗探究的基本環(huán)節(jié)。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期人教版五四制八年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

小明同學在實驗操作考核中，要完成的是“加熱150mL蒸餾水”，你認為他應選擇的哪一組器材完成這個實驗（ ）

 

 

 

①

②

③

④

⑤

⑥

A. ①③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥

A 【解析】 加熱150mL蒸餾水量比較多不能放在試管內，要用燒杯，加熱需要用酒精燈，同時為了使燒杯受熱均勻，需要墊石棉網，燒杯應該放在鐵架臺的鐵圈上，所以用到的儀器有：燒杯、酒精燈、石棉網、鐵架臺，故本題選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版化學第一章走進化學世界同步訓練題 題型：填空題

為了保證實驗結果的客觀性，在設計實驗時必須明確

________，_______________，________．

想探究的問題是什么；需要改變的因素是什么；需要測量的因素是什么；需要保持不變的因素是什么． 【解析】 根據在設計實驗時應注意的因素進行分析解答本題。 根據在設計實驗時應注意的因素可知：在設計實驗時必須明確：（1）想探究的問題是什么；（2）需要改變的因素是什么；（3）需要測量的因素是什么；（4）需要保持不變的因素是什么。

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科目：初中化學 來源：內蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級中考化學試卷 題型：簡答題

根據下圖回答問題。

（1）把A中儀器連接起來，采用的措施是________________。

（2）用B、C、D裝置進行相應的實驗，能達到實驗目的的是________ (填序號，下同)；因操作錯誤達不到實驗目的的是________，因方案錯誤達不到實驗目的的是________。

（3）方案錯誤的實驗中，改用____________________方法可達到實驗目的。

用水濕潤長頸漏斗的頸，使其更加容易插入到單孔塞中CBD降溫結晶后過濾（或冷卻熱飽和溶液后過濾） 【解析】 （1）用水把單孔塞潤濕后可以起潤滑作用，方便實驗儀器連接， （2）托盤天平的使用過程是左物右碼，而圖B是相反的無法達到目的，C過程實驗操作正確 （3）硝酸鉀溶液的溶解度曲線是隨溫度升高而升高，氯化鈉溶解度隨溫度變化不明顯，一般采用降溫結晶的方法。

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