【題目】(6分)實驗室配制50克質量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯誤的操作是 (填序號),該錯誤操作會導致所得溶液的溶質質量分數(shù) (填“偏大、偏小”),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
(3)配制時應選擇 (填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積,使用量筒時正確的讀數(shù)方法為 。
【答案】⑴③;偏。 ⑤③④②① ⑵攪拌,加速固體溶解速度 ⑶50;視線與凹液面的最低點相水平
【解析】
試題分析:根據(jù)所學儀器的使用可知(1)圖中一處明顯錯誤的操作是③,該錯誤操作會導致所得溶液的溶質質量分數(shù)偏小,天平稱量物體時要左物右碼;改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序按照取藥品、稱量固體、轉移藥品固體、量取液體、溶解等步驟,故為⑤③④②①;(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加速固體溶解速度;(3)配制時應選擇50 mL的量筒來量取所需水的體積。因為選擇量筒量液體時要選擇一次量取且量程最小的量筒。使用量筒時正確的讀數(shù)方法為視線與凹液面的最低點相水平
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣 二氧化碳 氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是
A.氧氣 二氧化碳 空氣 B.二氧化碳 氧氣 空氣
C.空氣 氧氣 二氧化碳 D.二氧化碳 空氣 氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實的解釋錯誤的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質穩(wěn)定 |
B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨能夠導電 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計下圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。
試回答:
(1)該裝置存在的一個主要問題 ,對此你的改進方法是 .
(2)實驗開始時,先通人一氧化碳,再給氧化銅加熱,原因是 ,
(3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
B處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
A處發(fā)生反應的化學方程式為 。
B處發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學物質
B.礦泉水,真正的純水
C.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
D.天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年,衛(wèi)生部發(fā)出通知:從2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸鉀,因溴酸鉀(KBrO3)會導致人的中樞神經(jīng)紊亂,引發(fā)癌變。KBrO3中Br元素的化合價為
A.+1 B.+3 C.+5 D.—1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知:
(1)當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。
(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用 法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質。
(4)10℃時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質量為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質,其中A是天然氣的主要成分,在A物質中碳元素與氫元素的質量比為3:1,X、Y、Z是單質,B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應關系:
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)有關物質的化學式:A為 ,X為 ,C為 。
(2)B與Y反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型為 。D與E反應的化學方程式為 。
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