18．取5克硝酸鉀溶于95克水中，將此溶液平均分成5份．若使其中一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，需加入硝酸鉀的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%，溶液具有均一性，結(jié)合溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：將5gKNO3固體完全溶于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{5g}{5g+95g}$×100%=5%，將其均分為5份，每份溶液的質(zhì)量為（5g+95g）×$\frac{1}{5}$=20g，
溶液具有均一性，將其均分為三份，取一份其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%，
取一份欲使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，設(shè)需加入硝酸鉀的質(zhì)量為x，
（20g+x）×10%=20g×5%+x，
x=1.11g
答：需加入硝酸鉀的質(zhì)量是1.11g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，且是植物光合作用必不可少的原料．是判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱填在空格內(nèi)．
A是氧氣；B是硫；C是二氧化硫；D是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．寫(xiě)出在家里可以根據(jù)哪種物理性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)：
（1）清水和白酒氣味�。�2）蕉糖和食鹽味道（3）銅片和鋁片顏色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
…
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：用手捂住大試管，導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒(méi)有塞緊；
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤；（填序號(hào)）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起倒吸（或大試管破裂）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在實(shí)驗(yàn)室里，我們常用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．某大理石主要成分為CaCO3，還有少量的硫化物．劉亮同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．因?yàn)榭紤]有硫化鈣，劉亮還查閱了相關(guān)的資料，開(kāi)展了深入的探究．
資料一：已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況；
溶質(zhì)H2SO4HClH2SHClO
pH　　　　　　　　　　　小→大
資料二：常見(jiàn)干燥劑有①五氧化二磷②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰．
請(qǐng)你參與探究并完成相關(guān)問(wèn)題．
（1）上表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律：較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．在該探究中發(fā)生了如下三個(gè)反應(yīng)，其中不符合上述規(guī)律的是C  （填字母）
A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
（2）根據(jù)以上信息，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，設(shè)計(jì)了如圖裝置，請(qǐng)你分析：已知B裝置的作用是除去HCl氣體．A裝置中可以放硫酸銅溶液，是為了檢驗(yàn)并除去其中的H2S，從而確定大理石中是否含有硫化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中C能與水反應(yīng)生成X．A、B、D都不溶于水，也不與水反應(yīng)．A和B 是黑色粉末，將其混合后在高溫下反應(yīng)，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應(yīng)生成一種無(wú)色有劇毒的還原性氣體E．D在高溫下煅燒，生成C和Z．
（1）確定下列物質(zhì)（寫(xiě)出化學(xué)式）：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2；
（2）按要求寫(xiě)出下列有關(guān)化學(xué)方程式：①A+BC+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途．下列物質(zhì)的應(yīng)用決定于它的物理性質(zhì)的是（　　）
A．用天然氣做民用燃料B．用銅做金屬導(dǎo)線
C．用氧氣供給病人呼吸D．用水分解制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：
（1）氮?dú)釴2（2）氖氣Ne  （3）硫磺S
（4）五氧化二氮N2O5（5）二氧化碳CO2  （6）四氧化三鐵Fe3O4
（7）硫酸鈉Na2SO4（8）碳酸鉀K2CO3（9）硝酸銨NH4NO3（10）氫氧化鋇Ba（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有兩原子，一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子，另一種原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子，則這兩種原子不相等的是（　�。�
A．原子的帶電量B．原子的核電荷數(shù)C．原子的質(zhì)量大小D．核外電子數(shù)

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