【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論。下列說(shuō)法正確的是
A.水結(jié)冰后分子間距會(huì)變大
B.“沙塵暴”說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.“熱脹冷縮”說(shuō)明分子體積隨溫度的升高而增大
D.“破鏡不能重圓”是因?yàn)榉肿娱g存在斥力的緣故
【答案】A
【解析】
A、水結(jié)冰后,由于分子間作用力,分子間距會(huì)變大;故選項(xiàng)正確;
B. “沙塵暴”屬于宏觀(guān)物質(zhì),不能說(shuō)明分子(微觀(guān))在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C. “熱脹冷縮”說(shuō)明分子間間隔隨溫度的升高而增大;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D. “破鏡不能重圓”導(dǎo)致分子間距離大于分子半徑的10倍,此時(shí)分子間沒(méi)有任何斥力(或引力);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳含量的增加會(huì)引起全球氣候變暖。今年1月全球平均氣溫為13.14℃,成為自1880年有氣象記錄以來(lái)最熱的1月。下列關(guān)于二氧化碳的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu):由原子直接構(gòu)成B.性質(zhì):能與水反應(yīng)
C.類(lèi)別:非金屬氧化物D.用途:用于滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖固體的溶解度曲線(xiàn)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),a的溶解度是g,
(2)P點(diǎn)的含義是。
(3)t2℃時(shí)30g a加入到50g水中,能形成80g溶液?jiǎn)幔?。
(4)t2℃時(shí)abc三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序排 列是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。此變化過(guò)程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的是
A.Cu
B.O
C.H
D.S
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.空氣中氧氣與氮?dú)獾馁|(zhì)量比約為1:4
B.利用空氣中氧氣與各組分性質(zhì)的差異,可以測(cè)定空氣中氧氣的含量
C.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)導(dǎo)電性最好的金屬是;
(2)生理鹽水中的溶質(zhì)是;
(3)區(qū)分蔗糖水和硫酸銅溶液最簡(jiǎn)單的方法是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① , ②。
(2)用高錳酸鉀制取O2 , 裝置 A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是。
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起作用,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。同學(xué)們利用B和F裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是。若用B和C裝置,氧氣收集完畢后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是:(填字母序號(hào))。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
(4)若用右圖G所示塑料袋排空氣法收集O2 , 則O2導(dǎo)入端為(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是
A.硫酸 HSO4B.氯化鋁 AlCl
C.氫氧化鈣 Ca(OH)2D.氧化鐵 Fe3O4
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